八生物下第24章第4节.doc

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1、思南县“四环一体，全人课堂”导学案第五中学八年级生物科第二节第24章第4节家居环境与健康上课时间:2015年5月19日星期：二第十三周第一课时课堂随笔及反思主备人：汪廷芬集智备课人员：审核人签字:姓名：学习目标1举例说明家居环境主要污染物来源；2、养成良好的生活习惯、创建健康的家居生活。学习重点如何创建健康的家居环境。学习难点：如何创建健康的家居环境。导入：(3′)一复习巩固我们前一节课学习了城市环境，那么什么是城市环境？什么是生态城市？二自主学习：认识家具环境的主要污染物有哪些？三基础学习如何

2、创建健康的家居环境。四合作探究(10′)如何养成良好的生活习惯、创建健康的家居生活？五、展示提升(17′)（一）、探究性学习展示（10′）学生：展示内容为独学部分知识生成，展示时，展示听展者要认真倾听，待展示完后进行点评、质疑、补充，并作好记录。对上展示板进行大展示时要求做到快速、安静、规范）1、家居环境中有哪些问题可能影响身体健康？（二）巩固、发展展示（6′）学生：结合具体情况安排，可以在展板上完成，对上展示板进行成果运用大展示时要求做到快速、安静、规范）（教师：待学生成果展示完成后并适时进行

3、评改与点评，诱导学生进行质疑，然后再进行点拨、补充与延伸)1、对室内环境污染的预防和治理，我们中学生能做的有哪些方面？2你们认为改善居室环境有哪些措施和办法？（四，达标检测】1材料一哈尔滨血液肿瘤研究所2001年就收治了1500多例儿童血液病患者，其中白血病患者高达80%4岁儿童居多。为什么儿童成了目前暴雪并的高发人群？研究表明，除了儿童的免疫功能比较脆弱这一原因之外，室内的装修材料散发的有害气体也是“杀手”之一。为什么儿童容易患白血病？2针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表

4、看法。五、总结反馈(10′)(学生归纳本节课所学的知识点，教师点评与补充)六，知识小结：这节课你学到了哪些知识？（2′）七，作业布置：课后练习教师寄语:态度决定一切，细节决定成败！