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时间:2020-05-07
《语文:单元测试-第三单元(人教版三年级上).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元测评一、把加点字的错误读音用“”划去。(6分)憧憬(chōnɡ cōnɡ) 衔来(jiē xián)倏地(shū shù)歌韵(yùn yìn)蔚蓝(wèi zhàn)钥匙(shí shi)二、根据语境写字词。(11分)fénɡjiāyìbèi每中秋节,独处地他乡的我,总是加思念故乡。那是一cūnmòfánɡbiànshìlíyánɡ个小庄,那里有和地的子树、树、树。三、多音字组词。(4分)四、辨字组词。(6分)五、照样子写词语。(4分)例:黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄红 ______ ______ ______ ______蓝 ______ ______ ______ _____
2、_六、在括号里填上恰当的词语。(6分)匆匆地( ) 快活地( )悄悄地( ) 拼命地( )好奇地( ) 甜甜地( )七、下列词语你能归类写一写吗?(4分)垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄翠绿观察难过桃红蔚蓝1.表示心情的词:_______________________________________________________2.表示颜色的词:_______________________________________________________3.表示看的词:_______________________________________
3、__________________八、照样子,把句子补充完整。(6分)例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。1.洁白的雪花像_________________________________________________________。2.黄黄的银杏树叶像_____________________________________________________。3.树上缀满了沉甸甸的柿子,像___________________________________________。九、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)1.《风筝》一课写出了“我们”做风筝、放风
4、筝、找风筝的不同心情。( )2.“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。( )3.《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。( )4.“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话是用比喻的手法来写果子的丰收景象。( )十、我的收藏夹。(对对子)(3分)1.天对( ),雨对( ),大陆对( )。( )对( ),( )对苍穹。2.秋月( ),晚霞( ),( )对( )。雨中( ),灯下( )。十一、默写《夜书所见》,并回答问题。(5分)_______________________
5、_________________________________________________________________________________________________________《夜书所见》是__________(代)诗人__________写的。十二、对比阅读。(11分)(一)春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着枝条滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬
6、日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在春雨的滋润下生长了。(二)看!秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上,和树叶一起打着旋儿飘落下来;秋雨姑娘落在苍翠的叶子上,使绿叶更显勃勃生机;秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,欢快地荡着秋千,使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野,落在了金黄的稻谷上,稻秧背着沉甸甸的谷子,被压弯了腰,就像驼背的老公公,累得汗流浃背,微风一吹,“汗水”拂过脸颊……1.两段文字描绘的雨是同一个季节的吗?各自描写的是什么季节的雨?(3分)______________________________________________________________
7、__________2.语段(一)中作者把雨比作_______________________;“绿色的地毯”指____________。(2分)3.春雨给大地带来什么变化?你联想到了哪句古诗?(3分)________________________________________________________________________4.语段(二)用__________手法,把秋雨当做_______
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