长方形周长导学案3.doc

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1、三年级数学导学稿（2014～2015上）班级：姓名：日期：编制人：审核人：编号：5-3课题：长方形周长【自研课】（时段：晚上时间：15分钟）旧知链接预习指导量一量数学书封面的各边长度，并计算出你的数学书周长是：（）自学课本第48页内容，学会计算长方形和正方形的周长。【展示课】（时段：正课40分钟）一1.学习目标：我能通过测量等操作活动计算长方形和正方形的周长。2.学习重难点：我会计算长方形和正方形的周长。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内

2、容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）长方形周长主题一：探究长方形周长的计算1．量一量：课本48页长方形的各边长度2．算一算：这个长方形的周长3.说一说：你是如何计算长方形的周长？（完成随堂笔记一）主题二：探究正方形周长的计算1.量一量：课本48页正方形的各边长度2．算一算：这个正方形的周长3.说一说：你是如何计算正方形的周长？（完成随堂笔记二）小对子：对子间交流“主题一”、“主题二”相关内容，。重点交流长方形周长的计算方法。共同体：1.讨论长方形周长计算有几种方法，哪种最简单？2.说说正方形周长计算有几种方法，哪种最简单？展示一：板书长方形周长计算的几种

3、方法展示二：板书正方形周长计算的几种方法随堂笔记一：48页长方形的长是（）宽是（），计算周长过程：随堂笔记二：48页正方形的边长是（）周长计算过程：我会计算：5分米3米8米我会总结：长方形周长=正方形周长=同类演练自主研读右侧自我体验题※温馨小提示※1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表在大黑板展示，其他同学完成在导学案上。四人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示整理导学案：