五年级下英语说课稿.ppt

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1、Unit4Whatcanyoudo?第1课时PEP五年级上册第四单元《Whatcanyoudo?》说课稿一、说教材教学内容教材简析教学目标教学重、难点二、说教学策略三、说教学过程（一）呈现新授，灵活引出（二）游戏激趣，巩固新知（三）运用语言，强化新知（四）应用新知，拓展语言（五）课堂小结，（六）布置作业，课外延伸教学内容我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》五年级上册第四单元《Whatcanyoudo?》A部分第一课时。教材简析本套教材强调了学生的兴趣、经验，能结合实际，贴近生活。这些特点在本单元中更是得到了充分的体现。本单元的话题

2、是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及询问别人的能力,并在此基础上培养学生自主学习和运用所学语言进行交际的能力。本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,易于理解。学生通过操练巩固，并巧妙运用于情景会话中，将取得良好效果。教学目标根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位和作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为：（1）认知目标：能听说、认读词组：sweepthefloor/cookthemeals/cleanthebedroom/watertheflowers/emptythetrash.（2）能力目标：能把本课所学的知

3、识运用到实际交际中去。(3)情感目标：增强学生生活的自理能力,培养学生热爱父母、热爱劳动、乐于助人的良好品质。教学重、难点根据本课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，我认为本课的重点是能熟练运用词组与句型。难点是的个别单词的读音。如：helpful、empty.说教学策略小学生求知欲强，有较强的观察力和模仿力，对新鲜事物充满好奇心，有强烈的参与欲望。本节课教学将以训练为主线，以能力的培养为宗旨。遵循“学生为主体，教师为主导”的教育思想，通过多媒体课件的巧妙使用，运用情境教学法、愉快教学法、任务型教学法等，帮助学生在饶有趣味的

4、活动中，自主地、愉快地学习英语，发展能力，从中感受快乐、体验成功。Let’slearnLet'splaySweepthefloor!Right!I’mhelpful.Ican…Listen,numberandmatchLet’slearn小结sweepthefloorcookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrashHomework用句型“Ican…”写出自己能帮助父母所做的事情。通过人文化、情感化的作业融入孩子对父母的爱，培养了学生热爱父母、热爱劳动、乐于助人的优秀品质。