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《五年级下册英语5b全册教案（译林牛津英语）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五年级下册英语5B全册教案（译林牛津英语）一、教学内容：Unit9TheEnglishlub部分Asandanser二、教学目标：1复习本单元的所有词汇。2四会掌握句型hereareufr?I’fr…I’…三、教学重难点：四会掌握句型hereareufr?I’fr…I’…四、前准备：1本部分内容的教学卡片或幻灯片。2世界地图。五、教学设计：教学过程个性化修改Step1：arup1．听读arhe：ehereandeetus，please。2．师生前自由会话。Step2:Revisin1．出示一张世界地图，让学
2、生认读国家名称，并自我介绍。如：I’frapanI’apaneseIspeaapaneseStep3:Presentatinandpratie:1．教师引导学生根据上述内容做扩充练习。2．教师出示本部分内容学习卡片，师生问答：T:hereareufr?S:I’frhinaI’hinese3．学生同桌操练。4．教师在一个学生身上粘上国旗，让他进行练习。Step4:nslidatin1．Gae1:hat’sissing?游戏开始，教师出hina,U,USA,Australia,apan,Frenh等国家的图片，
3、以最快的速度抽出一幅问学生hat’sissing?学生说出被抽出的国家名称。2．Gae2:教师把以上的图片贴在黑板上，让学生猜哪一个国家，看那一组猜得又快又准。Step:Assignher1．后用所学的句型自由交际。2．抄写本所有四会单词。板书设计第时年月日星期N:一、教学内容：Unit9TheEnglishlubD部分Landsa二、教学目标：1复习本单元的所有词汇。2四会掌握句型Duspea…?es,IdIspea…,tN,Idn’tIspea…3正确使用本部分所有的句型。三、教学重难点：1．四会掌握句
4、型Duspea…?es,IdIspea…,tN,Idn’tIspea…2．正确规范使用本部分所有句型。四、前准备：1．本单元的教学卡片。2．D部分教学挂图。3．磁带和录音机。五、教学设计：教学过程个性化修改Step1：arup1听读arhe：ehereandeetus，please。2FreetalStep2:Revisin1．学生认读卡片内容，复习所学词汇。2．运用挂图，师生问答复习所学句型。3．师生运用挂图，自由交谈。Step3:Presentatin1．教师继续出示挂图，师生问答引出本部分句型T:Du
5、speaEnglish?S:es,IdIspeaEnglish,tT:Duspeaapanese?S:N,Idn’tIspeaFrenh2．教师板书四会句型。3．学生朗读四会句型。Step4:Pratie1．师生问答操练句型。2．学生同桌操练。3．教师提供内容，小组扩展练习。4．台前表演。Step:Saarheehereandeetus,please:学生听录音，模仿朗读，并且在反复诵读的过程中，体会歌谣的韵律，培养学生语感。Step6:nslidatin猜谜游戏：应事先准备好国家旗子的图片，让一位学生拿着
6、准备好的图片上台，应用所学句型让其他同学猜。Duspea…?如猜对说，es,Id如猜不对说，N,Idn’t看哪一组猜得又对又快。Step7:Assignher1抄写本所学的四会句型。2后运用所学句型自由交际。板书设计第时年月日星期N:一、教学内容：Unit9TheEnglishlubEFG部分二、教学目标：1复习本单元所学的词汇和句型。2能在老师指导下正确理解和记忆该篇的内容。提高学生的朗读和阅读理解能力。3能在理解、记忆的基础上，模仿该篇内容并简单地介绍自己地同学。4能初步了解字母组合。ea在单词中的读音
7、。三、教学重难点：正确理解和记忆该篇的内容，并能实际运用。四、前准备：1．本单元的教学卡片。2．D部分教学挂图。3．磁带和录音机。五、教学设计：教学过程个性化修改Step1arup1齐说歌谣ehereandeetus,please2FreetalStep2：Revisin1．用图片进问答练习。复习巩固、D部分句型。可以师生之间问答，也可以生生之间问答，还可以小组与小组之间问答。2．教师模拟本单元E部分作介绍，要学生也作简单的自我介绍，为下面的教学作铺垫。Step3:Presentatinandpratie1
8、．通过以上复习句子I’fr…IspeaEnglishandhinese等句子。并对单词teah,priar,ahuseife,astr,hi稍作解释。2．先指导学生看图，完整听录音两遍，理解大意。3．听录音，学生模仿学说。4．师生问答，进一步理解和掌握内容。．教师提供类似该题，如brther,gdfriend等，让学生仿造已学的句型自由交谈。Step4:Listenandrepeat1．学生听录音跟读eat,ie
