五年级下册语文第一单元教案

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1、五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团

2、结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的

3、词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学

4、重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教

5、学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情

6、深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读

7、读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自

8、然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动态描写。教学时间三时五年级下册语文第一单元教案五年级下册语第一单元教案1草原教学目标1．理解内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会中对事物静态和动态的描写。4．有感情地朗读，背诵第1自然段。教学重点、难点1．通过语言字展开想象，在脑海中再现所描写的生活情景。2．具体体会中的静态、动