大班音乐《嘘！你听它来了》.doc

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1、大班音乐《嘘！你听它来了》一、活动目标：1.感知二分音符、四分音符、八分音符。2.肢体创编海浪动作，感知音乐的强、中、弱。3.培养孩子的创编能力及合作能力。二、重点、难点：1.重点：感知二分音符、四分音符、八分音符。2.难点：感知音乐的强、中、弱。三活动准备：1.蓝色的布、海浪的图片、二分音符卡、四分音符卡、八分音符卡。2.音乐：《海浪来了》四、活动过程：（一）出示图片，复习二分音符、四分音符、八分音符，并进行即兴练习。（二）根据语言用肢体创编海浪的动作。1.教师出示教具（大、中、小的海浪图片），并对幼儿进行提

2、问“这三张图片有什么不一样，那不一样”。2.用肢体创编海浪的动作：“小朋友你们会不会用身体做海浪的动作呢？”请幼儿用身体做大浪。（提示：大浪很高，慢一点，用2分音符的节奏说“大浪”）请幼儿用身体做中浪。（提示：中浪不要那么高，比大浪快一点，用4分音符的节奏说“中浪”）请幼儿用身体做小浪。（提示：小浪是矮矮的，比中浪要快，用8分音符的节奏说“小浪”）（3）配合海浪的图片教师和幼儿一起做大、中、小浪的练习。（要求幼儿边做动作边说出大、中、小海浪的节奏）（三）欣赏音乐，感知音乐的强、中、弱。1.请幼儿欣赏音乐，并说说

3、在音乐中你听到了什么？2.再次请幼儿欣赏音乐，并能用肢体动作感知音乐的强、中、弱。3.音乐游戏：老师拿块布来做我们的海浪，要求幼儿根据音乐的强、中、弱来抬布，并分两组进行。请第一组幼儿拿着布先跟着老师一起哼音乐做出大浪、中浪、小浪，然后在跟着音乐做一次。请第二组幼儿带着问题仔细观察，第一组的幼儿做的海浪有没不对的地方，并对第一组的幼儿进行点评，点评后互换。以同样的方法交换组别进行。集体跟音乐表演一次。四、活动结束。