杨瑞兰自我分析.doc

《杨瑞兰自我分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、SWOT自我分析一、 评估自己的长处和短处，找出职业机会和威胁 （优势s）(劣势W)内部因素1.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；2.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。3热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。1.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。2.不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；3.做事有时过于严谨，不愿冒险，  (机会O）(威胁T）外部因素外在的机遇主要有：1.本人长期担任中年级的语文教学并有机会参加学校安排的

2、各项教学和教研活动。2.校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 二、我的发展计划：1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为

3、一名优秀的班主任；三、我的行动计划：在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。四、总结：现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。