如何做智慧爱心型班主任.doc

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1、如何做智慧爱心型班主任如何成为一名聪明的爱心班主任自从我担任工作老师以来，我一直在积极思考如何做好班主任的工作。我希望我能成为一个有智慧和爱的优秀班主任。一，态度俗话说，态度决定了一切。工作了这么多年后，我个人在这句话中否认了“一切”这个词，但承认态度在工作中的重要性也包括在课堂管理中。我认为课堂管理的态度包括两个方面：班主任的态度和学生的态度。这两个方面是不可或缺的。（1）班主任的态度班级老师是班级的组织者。如果班主任的态度不正确而且没有信心管理他的班级，那么平日学生的各种要求就毫无意义。因此，我个人认为班主任必须在班级管理中有积极，健康的心态和认真务实的作风。（2）学生的态度态度决

2、定了行为。学生的态度决定了课堂的各个方面。一个班级是否有凝聚力取决于这个班级学生的态度是否一致。虽然五年级学生属于小学阶段的大哥哥，但他们毕竟还是孩子，他们的态度需要老师的正确指导。在担任班主任期间，我特别关注学生态度和态度的变化。其中一个更深刻的印象是，在我星期五离开学校之前，我在下周详细安排了工作，包括周一穿校服（天气比学校当时没有要求的那样寒冷）），学生表现得非常好，周一他们打扮起来举旗。那天升旗仪式后检查的老师只是赞扬了穿着校服的班级并加了分，但结果却错过了我们班。回到课堂上，学生们有些不满，并愤怒地问我：'老师，为什么我们班上的所有人都穿着校服，不赞美我们不给我们加分？“这似

3、乎是一件小事，但如果我处理得不好，将来学生的态度会很极端，而且很难完成课堂教学。那时，我带着这个机会开始了这次课堂会议。结果更成功。课后，学生了解两个原因：第一，每个人都不可能完美。当有错误时，我们必须有一个。宽容的心。第二，一次性工资可能不会收获，但不会气馁，也不会放弃，最终肯定会获得丰厚回报！从那时起，班级学生的态度比以前更加严重，班级也越来越具有凝聚力。第二，魅力班主任是学生的偶像，学生对班主任有严格的要求和标准。因此，为了真正让学生跟随班主任的教育和管理，作为班主任除了声望之外必须具有魅力，所以在平日的工作中我努力成为一个在学生心中有吸引力的人。具体在：（1）认真改进每一课，全

4、面深刻地向学生展示自己，让学生佩服你，信任你。（2）在活动期间，适当地投票给学生，与学生谈论他们感兴趣的人和事，并与学生找到共同的语言。例如，有些学生喜欢打乒乓球，我利用课外时间与学生一起玩，加深对彼此活动的理解和信任。（3）原则上的自信，走向走向，幽默和公平。特别是，如果你按照自己的原则做事，你可以抓住学生的心，让学生钦佩你顺从你。后来，我发现我的风格很微妙，影响了班干部。（4）总结一切。无论是成就还是失败，都有各种活动，学生必须总结，班主任应该总结，让学生总结经验，吸取教训，区分是非，积累宝贵的财富。这是学生成长不可或缺的一部分。第三，系统俗话说，国家有国家法律，家庭有家庭规则，班

5、级必须有一个相对健全的制度。该制度是限制学生规范其言行的有效手段。为了使课堂有序有序，根据班级的实际情况，让学生讨论和制定具有班级特点的班级管理实施规则，使学生思考越多越好。并制定了沿着轨道制定的言行系统，从小事做起，培养学生良好的学习和行为习惯，用健全的制度使学生做同样的事。在管理方面，我们班采用了一流的服务索赔系统，这样每个人都有一个特殊的业务。每个人都是班主任。每个人每天都闲着，他们觉得他们在课堂上需要他们，他们会认识到自己。那么责任就是拥有主人翁感。此外，我们班的奖惩制度也很清楚。课堂评估栏始终反映学生在不同阶段的表现。简而言之，一旦制定了制度，班主任必须在实施过程中成为公正的

6、法官。学生的习惯在这些制度的约束下逐渐发展，课堂风格将逐渐变得更好。我记得一位优秀的班主任在经验报告中说：班主任，学生能做得好，是一名基本合格的班主任;班主任不在，学生能做得好，是一名优秀的班主任;班主任仍然无法做好。这是一个失败的班主任。我将来会继续向同事们学习，我会尽力成为一名有智慧和爱心的优秀班主任。