中班主题活动教案：昆虫的家教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话

2、语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班主题活动教学计划：昆虫的导师案例中级主题活动昆虫的辅导案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，可以正确感知对象在序列中的位置，并可以准确地表示对象在活动中的位置。按序号排序，适合幼儿园老师。让我们看一下昆虫的家庭学习课程。活动目标：1.正确感知对象在序列中的位置。2，可以使用序号准确指示对象在序列中的位置。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备：

3、蜜蜂，瓢虫，蚂蚁，蟑螂，蟑螂和其他天鹅绒教具，一座5层的平板建筑，一套1-5张卡片。活动程序：昆虫的数量很少。-请观察水平排列的昆虫。数几只昆虫，看看谁排名第一，谁排名最后，其他昆虫排名第一。-交换昆虫并继续判断它们的位置。昆虫的新家。-老师赠送天鹅绒教具，并请孩子给昆虫命名。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我

4、语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，

5、但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人-显示建筑物，确定一楼的位置，引导孩子说出其他楼层的数量，并使用1-5号卡标记该楼层。-以昆虫移

6、居新屋的形式，要求孩子们使用序号来表示他们在序列中的位置。如果蚂蚁生活在一楼，请抓住二楼，依此类推。-老师或孩子说出昆虫的名字，然后让所有人谈论它的位置。-每个孩子说出楼层数，每个人都给昆虫起名字。-要求孩子记住每个昆虫的家的位置，然后在孩子闭上眼睛后迅速改变昆虫的位置。-请您的孩子睁开眼睛，谈论昆虫的原住地和现在的住所。-将昆虫与孩子们一起带回原来的家中，并检查它们是否正确。活动结束：第一部分主要指导孩子感知水平物体序列中的位置，第二部分主要指导孩子感知垂直物体序列中的位置。为了准确表示对象在序列中的位置，

7、孩子可以首先确定从哪个方向开始计数。通常，您可以利用体育活动的机会来排队，让孩子们谈论他们在水平排，垂直排前几的排名。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的

8、那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人