欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5537031
大小:25.00 KB
页数:4页
时间:2017-12-17
《小学数学第十二册《解决问题》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小学数学第十二册《解决问题》学案小学数学第十二册《解决问题》学案学习目标:1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、发展应用意识,形成解决问题的一些策略、方法。3、愿意对数学问题进行讨论,提高分析问题和解决问题的能力。学习重难点:1、重点是运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、难点是提高分析问题和解决问题的能力。学习过程:一、基础练习1、算一算,说一说计算的过程、方法:2、字题的列式计算:【去除3与22的差,所得的商再减去09,结果是多少?】☆友情小提示:(1)这里的“结果”是表示什么?
2、(差)(2)什么数与什么数的差?(商与09的差)(3)那么商是多少?怎么算?___________________________________(4)列出综合算式并计算:_____________________________________3、练一练:(1)2.16除以37的商,减去乘20的积,结果是多少?______________________________________________________________(2)1748减去747,所得的差除以091,得出的商再减去1009,结果
3、是多少?_______________________________________________________________友情小提示:从以上练习中可以看出,在字题中数学术语的理解非常重要,特别是在除法中有几种不同的表达方式要着重掌握。【例如】a÷b可以读作:(1)a除以b;(2)b除a;(3)a被b除;(4)b去除a【可以看出】“a被b除”与“a除以b”是一样的;“b去除a”与“b除a”是一样的。二、知识应用:列式计算【认真读题,说一说题中分率表示的意义。】(1)200的3/是多少?______
4、__________________________________________________(2)200减少4/7后是多少?______________________________________________________(3)甲数是00,乙数是甲数的4/9,乙数是多少?___________________________________(4)甲数是00,乙数比甲数多1/6,乙数是多少?__________________________________()甲数是00,乙数比甲数多4/9
5、,乙数比甲数多多少?____________________________三、解决问题1、自学P82例2,说说解决问题时有哪些主要步骤?2、认真读题,弄清题意。3、分析数量关系。①这里的1/4表示什么?(表示把六(1)班作品平均分成4份,六(2)班的作品比六(1)班多其中的1份)②看懂线段图,并会画线段图表示数量关系。③六(2)班作品是六(1)班的几分之几?(六(2)班的作品是六(1)班的“1+1/4”)④求六(2)班交了多少作品,实际是求什么?(实际是求六(1)班的“1+1/4”是多少,也就是求32作品
6、的“1+1/4”是多少。⑤求一个数的几分之几是多少,用什么方法计算?请列出算式,并计算结果。四、知识梳理1、交流讨论:说一说解决问题有哪些主要步骤?【不必统一,找到自己所理解的方法。】☆友情小提示:①认真读题,理解题意;②分析题目中的数量关系;③判断解决问题的方法,列出算式;④计算;⑤验算。2、归纳总结:四则混合运算要认真审题,观察题目里的运算符号,决定运算顺序,选择合理的简捷算法。对于字题列成综合算式,审题时要注意最后一步求的是什么?在列式时如果要改变运算顺序,就要合理地使用括号,以及注意题目中的叙述,如
7、“除”与“除以”等。五、巩固训练:独立完成P82“做一做”,组长检查核对,提出质疑。六、拓展提高:P83练习十四第、6、7题。七、总结梳理:回顾本节的学习,说一说你有哪些收获?学习心得__________(a我很棒,成功了;b我的收获很大,但仍需努力。)教反思:
此文档下载收益归作者所有