幼儿园中班教案《动物开店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《动物开店》带反思中班教学计划《动物开店》包含对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子可以用更完整的语言大胆地表达它。在观察与讨论中，根据动物的明显特征，合理想象，理解故事内容，并认真听讲。养成良好的聆听习惯，快来看看幼儿园中班《动物开店》，他们对课程计划有一些反思。活动目标：1.在观察和讨论中，根据动物的明显特征合理想象。2，可以用更完整的语言大胆表达。3.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。活动准备：资料准备：店铺图片，动物图片，儿童资料经验准备：我已经了解了一些

2、动物的特征。活动程序：I.动物开商店-观察动物开商店，改善儿童体验1，打鞭炮关键问题：这是什么声音？你为什么要放鞭炮？简介：当我们遇到一些喜庆的事物时，例如：新年，搬家，开店等，都会放鞭炮。2，显示店铺图片关键问题：森林里有什么商店？你怎么知道的？这三个商店有三个动物主人。猜猜他们的老板是谁？摘要：大象说：我在花店里，因为我鼻子很长，吸了水，呵呵。给花浇水可以使花新鲜，生意会很好！“河马说:'我的嘴大，强度可以大，我可以在一段时间内打开一个好看的气球。很好卖！“袋鼠妈妈说：“我有一个大口袋，可以把书和报纸放在口袋里，随身携带，多么方便！“其次，帮助小螃蟹开设商店-

3、合理的想象力，尝试迁移1.小螃蟹也想开店，但是什么样的店好？关键问题：您认为打开螃蟹的正确位置是什么？为什么？摘要：事实证明，小螃蟹的大钳子就像大剪刀，因此您可以打开裁缝店！制作很多漂亮的衣服肯定会吸引很多顾客。2，森林里的动物想根据自己的技能开店，你听着，鞭炮再次响起，哪家店开了？让我们来看看！（服装店，糖果店，快递公司）关键问题：您认为哪些小动物可以成为这些商店的老板？为什么？3，托儿，帮助小动物找到合适的商店。4，孩子交流，说说原因。简介：感谢孩子们帮助动物找到适合他们的商店。让我们讲一个故事。活动额外资讯：将图片放在小书店里，并指导孩子看，编辑和说话。活动

4、反思：今天的活动是基于幼儿的利益。通常，儿童喜欢小动物，并且喜欢每天在动物界里看动物。在活动中，充分发挥幼儿的自主权，让孩子成为活动的主人，并要求他们想出主意并找到动物的方法。让您的孩子想出一个小动物的想法，并为他们设计一个商店。这样，要求每个孩子找到解决方案，并要求每个孩子介绍给客座老师，这不仅锻炼了孩子的勇气，而且发展了孩子的表达能力。小百科全书：事物是一种生物。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。