幼儿园中班教案《2、3的分解与组成》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《2、3的分解与组成》带反思中班教学计划《2、3的分解与组成》包含了对适合中班的数学主题教学活动的反思，从而使孩子们能够提高理解能力，并指导他们进行体育锻炼。学习3的分解，了解交换规则，并引导孩子对数字感兴趣。来看看幼儿园班《2、3的分解与组成》的几点思考。活动目标：1.指导孩子进行身体上的操纵。了解3的分解组成并了解交换规则。2.培养幼儿的理解能力。3.引导幼儿对数字感兴趣。4.提高逻辑推理能力，养成有条理地做事的习惯。教学重点和难点：引导孩子了解相邻数字之间的关系。活动准备：每个孩子有1个小盒子，2个小口袋

2、和3个苹果公仔。活动程序：（a）3的分解1.以讲故事的方式引导问题。老师：秋天结束后，果园里的苹果成熟了。果园里的叔叔为我们每个孩子都摘了苹果，但是果园里的叔叔说他们可以先回答问题，然后才能“吃饭”。现在让我们看看，您的小盒子里有几个苹果？（让孩子们数数时回答）2.老师：我们的父母辛苦了一天。让我们将其放在2个口袋中，然后带回家让他们品尝吧？孩子回答。师：现在让我们看看每个口袋可以划分多少个口袋？（让孩子们自己做）3.指导孩子说出如何分割苹果。并指导孩子理解3可分为2和1、1和2。（2）学习减法3。老师请一个孩子让他谈论果园叔叔

3、送给我们的三个苹果。（教学资料来源：星星教学网）爸爸的书包之一，妈妈的书包应该是什么？（让孩子动手，数数，说）2.引导孩子根据分解类型学习3的减法公式。（3可以分为1和2，2和1,3-1=2，3可以分为2和1，1和2，3-2=1）3.指导孩子们根据老师的故事进行操作。（3）学习的增加3。1.老师：爸爸妈妈爱我们，爸爸的苹果和妈妈的苹果放回盒子里。宝贝，你盒子里有几个苹果吗？（让孩子动手，数数，说）2.学习3的组成，让孩子知道3由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33，引导孩子根据老师的故事进行操作。（4）巩固练习（老师和孩

4、子互动）儿歌：3个孩子分解的成分问你，3个可以分为几个吗？（）老师，我告诉你，3可以分为1和2，1和2一起是3。3可以分为2和1，2和1一起是3。教学反思：在本课中，根据幼儿的思维特点和学习规律，在简单的游戏中，帮助幼儿通过充分的身体锻炼，建立并理解数字和符号的含义，并真正掌握数字的概念。在活动中，我选择了一个小盒子，一个苹果形人物和一个小口袋。它们都是孩子们熟悉且愉快的物品。它们可以使孩子在活动中锻炼小肌肉的柔韧性，也可以匹配数学。融入其中，使数学活动更加有趣。有趣的游戏激励幼儿参加活动并获得乐趣。在活动中，我是幼儿的介绍者，

5、参与者和游戏伙伴。当幼儿的活动有困难时，我会有些焦虑，并反复告诉孩子们。这时，孩子似乎没有信心。在以后的教学中，我应该及时指导和鼓励，并听取幼儿的讨论和表达。教师应有宽容的心。当我们面对所有孩子时，我们特别注意个体差异。小百科全书；分解和求积，最终结果分解为不再划分。