幼儿园小班教案《小纸片装饰》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小纸片装饰》带反思小班教学计划《小纸片装饰》包括对适用于小班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够养成整齐有序的操作习惯和团结合作的意识，学习撕纸和粘贴的简单技巧，并形成对撕纸和粘贴活动的兴趣。培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。快来看看幼儿园的小班《小纸片装饰》，上面有反思性的教学计划。活动目标：1.学习撕纸和粘贴的简单技巧，并对撕纸和粘贴活动产生兴趣。2.养成整齐有序的操作习惯，团结协作意识。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4，能展示自己的作

2、品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1.一个装有剪贴簿纸，报纸和胶棒的小篮子。2.分组材料放在四个表上：第一组-有色道路（背景）；第二组-雪（背景）；第三组-花瓶；第四组-娃娃敷料（将废饼干盒装饰成娃娃）。3，音乐磁带《挫冰进行曲》，软钢琴音乐。活动程序：一是开展活动，引起兴趣。第二，学习如何撕纸。1.老师出示废纸，并要求孩子想象如何变小。2，老师巡逻，从中总结出一个好的方法，及时教其他孩子。3，孩子继续练习，老师观察每个孩子，并指导每个孩子掌握撕纸的动作。第三，学习粘贴技巧。1.老师指导孩子想象如何把纸放在他的手上。2.引导孩子观

3、察胶棒，了解其特性和用法。第四，安排任务，孩子练习。1.任务1：铺成彩色道路。任务2：贴上美丽的雪花。任务3：将花插在花瓶中。任务4：为洋娃娃穿衣服。2.在轻柔的钢琴音乐中，孩子们练习，小组合作。（1）幼儿可以自由选择并共同完成任务。（2）教师参与并鼓励孩子张贴全文并粘贴更多内容。（3）引导孩子思考的快速方法：首先用胶棒在背景图像上擦一小片，然后粘贴小纸片。5.欣赏并共同评估工作。1.展示作品，孩子们可以自由地欣赏它，给孩子一种美好的感觉。2.老师总结。3.结束音乐中的活动。进度解析：1.孩子们带着《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，

4、并按照音乐进行操作。红豆，红豆，芋头！（孩子们立刻被音乐所吸引，使用歌曲中的名字称呼他们。当我叫“红豆，大红豆，芋头”时，孩子们大声地回答“对”，他们感到很新鲜，并引起了很大的反响。非常感兴趣，为以下活动铺平了道路。）2，（老师拿剪贴簿纸）-红豆，红豆，芋头，你在我的手中看到什么？（纸）是的，这是我们过去使用的图纸。这些文件将来不再使用。您如何将其变成一小块？（年轻人1说：“用剪刀剪”年轻人2说：“用手撕”。）真棒！有了这么大的废纸，我们可以用手将其撕成小块。现在，请孩子们从小篮子里拿出一张纸，先撕掉，看看谁在快速撕纸。眼泪小。（

5、我发现有些孩子正在流眼泪，而且很小。他的方法是从拐角处撕裂一点；而有些孩子会一次撕裂一大块；有些孩子不知道从哪里开始。我想寻求我的帮助。）孩子们要撕碎了，然后请把撕碎的废纸放到小篮子里，听老师讲讲如何快速又小地撕纸。我们用两只手的拇指和食指握住纸张，然后以相反的方向撕开一张纸，然后将撕开的纸张撕成您喜欢的较小图形，然后将其放入购物篮中。然后，请老师撕张纸，看看纸是否变小了？（在此练习中，孩子们取得了长足的进步，尤其是那些不太可能的幼儿。他们也有尝试的勇气。个别受过快速折磨的孩子也主动帮助他们，充分体现了小组合作的精神。）3，我想给

6、你一个魔术，看，这是我刚刚剥离的那张纸，我把它放在我的手上，（那张纸掉了），请闭上你的眼睛，这一次我不会下来了（快速在纸上涂胶棒）！听话，你知道我怎么改变吗？（年轻：“有胶水”）太棒了，就是这个，胶棒。我请几个孩子来老师。用食指触摸拇指并触摸它。有什么感觉？（所有人都说粘性）因此它可以粘在纸上。4.现在，第一张桌子的桌子上有一间漂亮的房子。它是小白兔的家。今天，小白兔想邀请你做客，但是新房子前面的路还没铺好，真着急！您是否考虑如何帮助小白兔？冬天来了，冬天爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡，草木，树木都像穿着白色棉外套，如此美丽。

7、下雪了，下雪了，我要第二个桌子的孩子贴上美丽的小雪花，好吗？第三张桌子上只有一个花瓶，但是没有花。您能请第三张桌子的孩子们在花瓶里插些美丽的花吗？这是什么？（托盘娃娃）然后请第四桌的孩子穿上漂亮的衣服，好吗？（弹奏钢琴音乐）（在分组活动中，开始时，孩子们是一小块纸，上面有少许胶水，张贴得比较慢。）请孩子们考虑一下，如何更快地发布它们？启动您的小脑袋，看看谁的方法又快又好。（一个孩子想用胶棒擦拭一张背景图像，然后拾起撕碎的纸并放在上面）。好！小朋友说他的方法不好？然后，请使用他的方法尝试一下，看看是否很快。（孩子们在活动中非常活跃，

8、工作非常漂亮）。5，看，完成了四幅精美的画作，我将它们挂起来，你自夸，嘿，我太棒了！（当孩子们看到用自己的双手制作的精美图片时，他们非常兴奋。他们在说：“看，这是我的帖子，看起来不错吗？”“我认为我们的眼泪很好。”孩子们从自己的作品中获得了成功，个