幼儿园小班教案《一朵云帽子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《一朵云帽子》带反思小班教学计划《一朵云帽子》包含对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们通过观看图片和表演活动来理解小鸟戴太阳帽的原因，并初步了解了故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话和体验为了与朋友交流并关心其他人的快乐，请看一看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。[活动]1.初步了解和理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2.通过观看图片和表演，了解为什么小鸟为太阳父亲戴上云顶帽子。3.体验与朋友交流和关心他人的乐趣。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5，可以简单地重复故事。[活动准备]故事《一朵云帽子》的幻灯片，鸟，太阳，云帽，草，小花，大树

2、的图片。【活动步骤】首先，与孩子交谈并主持主题。老师：谁说你穿什么衣服？（裙子，短袖，短裤等）。您什么时候穿裙子，短袖和短裤？（夏天）老师：当太阳出来时，太阳会非常热地照在身上。我们应该做什么？（戴着帽子，撑着雨伞，等等。）今天，老师带来了一个不错的故事《一朵云帽子》。其次，欣赏故事并初步了解故事的内容。1.老师：地图上是什么？（小草，小花，大树，云帽）草，小花和大树的心情是什么？（非常高兴，非常高兴等）。观察图片后，老师将讲述第一张幻灯片的内容。2.（显示幻灯片2）老师：这张图片上的草木，花草树木的心情如何？（不快乐，不快乐等）他们为什么这样做？（因为它们很热）然后请孩子们猜猜草见云帽

3、时该怎么说？（孩子的回答）让我们听听孩子是否猜到了（老师告诉小草：我穿，我穿）小华怎么说？那大树呢？3，（显示幻灯片3）分区：图片上的太阳父亲是什么？（出汗）为什么出汗？（热）哦！谁在飞？（鸟）当鸟在阳光下看见太阳时，他怎么说？（孩子们的回答）让我们听一看，看看孩子们是否正确（老师告诉照片）4，（显示幻灯片4）科：孙公功出汗后戴云帽？（否）老师告诉图片内容。第三，老师打开幻灯片，并带领孩子讲图片的内容。在进行对话的地方，孩子放慢脚步并等待，引导他们大声说话。老师：接下来，让我们完整地听这个故事，好吗？（好）听完故事后，让孩子们说，小鸟为什么要戴太阳帽给父亲？老师讲故事，讲故事。老师：故事

4、结束后，请与您旁边的孩子讨论，为什么小鸟对太阳不戴云帽。在孩子们讨论并回答之后，老师得出结论，夏天快到了，太阳在身体上非常热。如果将太阳帽戴在太阳上，地球将变黑，因此鸟类会将云帽戴在太阳父身上。四，故事表现《一朵云帽子》。请一个小孩上来玩道具太阳，其余的孩子玩草，小花，大树和小鸟。老师解释了叙述，孩子们谈论了对话并采取了相应的行动。1.老师：孩子们，让我们一起展示这个故事，好吗？（好）那么谁愿意来晒太阳？请孩子们考虑一下。如果您是戴云帽，您将如何为太阳父亲戴一顶云帽？谁想来表演？2.摆放有小草，小花，大树和小鸟的椅子，并逐一介绍。老师：愿意做草的孩子们站在带草的小椅子后面。愿意做小花的孩

5、子们站在小椅子上，放着小花。愿意当大树的孩子们站在小椅子上，坐着大树。愿意成为小鸟的孩子们站在带有小鸟的小椅子后面。当小鸟说“太阳父亲应该戴上云帽”时，玩鸟的孩子会把太阳帽戴给太阳父亲，你听得清楚吗？五，活动扩展：老师：孙公有一顶帽子，但是许多小动物也想要一顶帽子。这里只有一朵花。当俱乐部角落活动时，我们的孩子们聚在一起帮助他们戴上帽子。然后将您的彩绘云帽戴在您最喜欢的小动物身上。活动反思在教学过程中，我的领导力过多，我应该给孩子更多的想象力，以发展他们的想象力。作为一名老师，我们必须自我指导，而不应该制定框架。如果我让孩子们在这门新课上带头，我相信这堂课的效果会更好。小百科全书：云是在

6、大气中蒸发的一小滴水滴，或者是由凝结形成的小冰晶，它是漂浮在空气中的可见聚合物的混合物。