幼儿园小班教案《小鱼游》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小鱼游》带反思小班教学计划《小鱼游》包含对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便孩子们愿意听音乐或老师唱歌以使小鱼游泳，学习小步伐，引导孩子学习以自然声音唱歌，并采用简单的动作模仿法，最初尝试按规则进行游戏，在教师与老师单独进行身体接触的过程中，以增强师生的情感，快来看看幼儿园班003010，对教学计划进行反思。活动目标：1.引导幼儿学习以自然声音唱歌并通过简单的动作模仿它们。2.我愿意听音乐或唱歌唱歌做小鱼游泳和学习小步骤。3.根据规则进行比赛的最初尝试是在师生之间物理接触的过程

2、中增强师生的情感。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.在感受歌曲的基础上，了解歌曲的情绪。活动准备：1一条小鱼在水中游泳的照片。有几种不同姿势的鱼，它们向不同的方向游泳。2幼儿观察并模仿小鱼游泳的样子。活动程序；首先，活动开始（1）展示图片以激发孩子学习小鱼游的兴趣。1.老师：看！谁会来。2，老师指导孩子们拍拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（2）。儿童和音乐，学习唱歌《小鱼游》1.老师示范唱歌。2老师在操作鱼时说出歌词。3个孩子看到小鱼秀熟悉的歌词。4位老师播放歌曲，让孩子熟悉旋律（小鱼不要动）老师

3、：小鱼游得很累，让鱼休息吧。老师将刚游泳的小鱼的动作编成一首歌，然后您随小鱼一起听了。5位老师演奏歌曲《小鱼游》，让孩子们以节奏拍手，熟悉旋律。6个孩子看到小鱼表演，与老师的旋律一起唱歌2-3次大声唱歌（3）老师指导孩子创造一条小鱼游。1.老师：鱼是怎么游泳的？谁使用动作来做一个？2.孩子动员并观察所积累的经验，尝试用动作来表达小鱼游动，老师注意孩子动作的反馈，并指导所有孩子进行重点模仿学习。（1）引导孩子在身体的不同部位摆动小鱼。（2），带领孩子们学习手的动作，孩子们和老师一起唱01003010的动

4、作。（3）引导孩子学会采取小步骤。（4），孩子在行进过程中尝试做小鱼游泳动作，老师指导孩子注意观察脚的运动，并强调小鱼游泳的轻快。二。孩子们玩“小鱼游”游戏。1老师：鱼宝宝今天想和妈妈做什么？听我妈妈唱歌。2老师完成歌曲并引导孩子注意最后一句话。我们是快乐的朋友。3老师问一些问题，以帮助孩子理解游戏玩法。（1）老师：唱歌说我们是快乐的朋友，我们必须找到我们的好朋友。（2）老师是鱼的母亲。其他孩子唱歌，结交朋友，点头，摇尾巴，互相打招呼，并鼓励孩子与其他孩子保持亲密关系。（3）幼儿继续玩耍。三。活动扩展

5、老师带领孩子们唱歌和玩游戏，并走出教室去寻找班上其他的孩子作为他们的好朋友。反思性分析：今年，我第一次参加了一堂小课，而且还第一次参加了一堂小课的音乐课。在通常进行的传统音乐教学活动中，我们的老师经常一遍又一遍地唱歌，要求孩子们一遍又一遍地跟随他们。我们说的越轻便，我们说的越多：“多唱一点！但这通常没有效果。这个孩子特别无聊。从《小鱼游》颁布以来，我一直遵循《小鱼游》的精神，关注儿童的兴趣，根据儿童的学习兴趣设计教学过程，并通过游戏形式展示这种音乐活动。果然，兴趣特别高，他还与旁边的孩子们互动，点点头

6、，摇着尾巴。演奏非常好，学习这首好歌也很容易。下课后，有些孩子说老师去外面学淋浴，唱了歌就出去了。全班特别有效。小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。