幼儿园小班教案《蜗牛的秘密》含反思（通用）.doc

《幼儿园小班教案《蜗牛的秘密》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《蜗牛的秘密》带反思小班教学计划《蜗牛的秘密》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子可以体验和观察蜗牛的幸福感，发芽注意力，热爱蜗牛的情感，初步了解蜗牛的形状特征和生活习惯，并能够大胆地完成实践活动语言表达您的意见，让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.初步了解蜗牛的形状特征和生活习惯。2，体验观察，探索蜗牛的幸福，发芽注意力，热爱蜗牛的情感。3，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。4.培养对探索自然的兴趣。繁重而艰巨的活动：独立观察和探索以了解蜗牛的形状

2、特征通过实验操作感知孩子的生活习惯活动准备：1.有关蜗牛的视频2，蜗牛，蔬菜等活动程序：首先，分享发现蜗牛的经验问题：我们在哪里可以找到蜗牛？您找到了哪种蜗牛？二，观察蜗牛的形状1.观看有关蜗牛的视频，并通过讨论，交流和探索来了解蜗牛的形状。2，从蜗牛的身体，外壳，触手，颜色观察3，老师总结：蜗牛的背面有壳，头部有触手，眼睛在触手上，身体柔软，有点透明三，谈谈蜗牛的生活习惯讨论：在哪里可以找到蜗牛？蜗牛喜欢住在哪里？蜗牛喜欢吃什么？四，进一步探索和认识蜗牛的生活习性1.老师提供大白菜等2.将蜗牛放在喂养角落，以便儿童观察教

3、学反思：在准备上课前的经验时，我让孩子们和父母一起去寻找蜗牛。如果有预学习的知识，则更有利于观察活动的有效开展。在介绍教学时，我首先让幼儿分享和交流他们所获得的经验。当他们激发学习兴趣时，他们立即进入主题。为了使孩子们的观察更加清晰，我将收集到的放大图片结合在一起，让孩子们学习，并进一步了解和体验。之后，播放了有关蜗牛生长的视频片段，使学习变得不乏味并且更加生动。课后，我把孩子们带来的几只蜗牛放到自然的角落里，继续让孩子们观察和抬高，以便设计更多的延伸活动。孩子们了解小蜗牛的主要特征并知道它的使用。小蜗牛在肚子上爬行，下雨

4、或有危险时，它会自行收缩成贝壳状。《蜗牛的秘密》这项活动是为了让孩子们更多地了解小蜗牛的生活习惯。在整个活动中，我都是通过捉蜗牛和观察蜗牛来学习蜗牛的。我受到老师的启发，并受到儿童积极学习的指导。教学合理统一，启发了孩子们在教学过程中创造更多的观察方法。看着喂养角落里的蜗牛，孩子们显得非常兴奋和认真。刚开始时，由于首次采用了这种爬行方法，每个人都感到很舒服。然后，我还带领孩子们理解了蜗牛的“十不怕”。孩子们可以仔细听。当孩子们听到老师讲的场景，躲在雨中寻找食物时，他们也可以不由自主地学习小蜗牛的动作。几个孩子仍然站起来并采

5、取行动。孩子们并没有停下来，全班都在让孩子们“自由玩耍”。通过本节，观察小蜗牛的课程，使孩子的情绪得到很好的发展，并发展孩子的想象力和创造力。小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。