幼儿园小班教案《蜗牛的家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蜗牛的家》带反思小班教学计划《蜗牛的家》包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，以便儿童可以分析故事情节，培养想象力，知道动物也有自己的家，背面的贝壳是小蜗牛的家，训练孩子大胆的说话，说出完整的良好语言习惯，看看幼儿园班003010的教学计划。学习目标：我知道动物也有自己的家，而背面的贝壳是小蜗牛的家。可以分析故事并培养想象力。培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：Ppt《蜗牛的家》，彩色粘土和工具，圆形小垫子等于孩子的数量。活动程序：（1）介绍故事并提出问题。老师：“每个人都有自己的家。家里有父母。我们还知道几天前房子被分为起居室，卧室，厨房等。实

2、际上，小动物也有自己的家。他们的家仍然很有趣。就像今天一样，老师《蜗牛的家》带来的故事，请仔细听，然后思考蜗牛的家在哪里？它的家是什么样的？（1），播放ppt，让孩子欣赏故事。（2）老师请孩子谈论蜗牛的家在哪里和它的家。（3）教师再次分阶段讲故事，使孩子可以进一步理解故事的内容。老师：'老鼠哥哥看见蜗牛了，问什么？蜗牛如何回答.（2）交流，模仿老师：蜗牛的家在后面，没有窗户，没有烟囱。你的家是什么样的？鼓励幼儿说自己的家，并提醒幼儿说完整的单词。每个孩子都将圆形垫子放回自己的身体上，模仿一只小蜗牛在散步。（三），制作黏土《小蜗牛的家》老师：我们知道小蜗牛的家最初是在他的背上，这很有趣，我

3、们也用黏土来制作小蜗牛，不要忘记它的家的形状！反思：这个故事是幼儿最喜欢的文学形式。《小蜗牛》是一个生动生动的故事。它整合了科学和语言内容，不仅为儿童提供了有用的认知经验，还为幼儿提供了经验。联想的思维空间。通过讨论，我了解到蜗牛背面的贝壳就是它的家。小班的孩子喜欢模仿，用小圆垫让孩子模仿小蜗牛走路，巩固学到的知识和不足之处，可以准备头饰，让孩子模仿故事。您可以练习孩子的口头表达能力。小百科全书：蜗牛是一种动物，其中包括许多不同的科和属。以植物为食，并在土壤或树木上产卵。它在热带岛屿上更为常见，但有些也生活在寒冷地区。