幼儿园小班教案《蛋的秘密》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蛋的秘密》带反思小班教学计划《蛋的秘密》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们知道鸡蛋大小的差异。通过观察各种鸡蛋，让学生知道除了鸡，鸭和鸟以外，还会产卵，蛇，乌龟和壁虎。会养育鸡蛋，培养学生观察和探索的兴趣，发展学生的思维能力。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.观察各种鸡蛋，并让学生知道，除了鸡，鸭和鸟还会产卵，蛇，海龟和壁虎也会产卵。2.了解鸡蛋大小的差异。3.培养学生对观察和探索的兴趣，发展学生的思维能力。4.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。5，对鸡蛋有强烈的

2、兴趣，热爱生活，喜欢探索。活动准备：1，现有知识和经验的准备：回家练习生鸡蛋。2，材料准备：每人一张熟鸡蛋，一张生鸡蛋，一张生鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋每桌；一些菜肴；磁带，录音机；一个盒子;多媒体课件。活动程序：一，引言部分带孙悟空上课给孩子们礼物，这会引起学生的兴趣，并赠送一盒礼物。二，基础部分1.孙悟空送给我们的第一份礼物是什么？（打开一扇小门取出一朵红色的小花）？l发现最多的问题，将向l颁发红色小花。（调动学生的热情）2.第二件礼物是什么？从盒子里拿出一盒胶带，让孩子们闭上眼睛，听听他们说的话：（动物的声音在吃完鸡蛋后唱歌，唱歌，并说给孩子们鸡蛋）

3、，让孩子们闭上眼睛，老师打开覆盖鸡蛋的纸条。3.学生观察（1）老师：“这些鸡蛋一样吗？有哪些不同的地方？（让学生擦手，并引导他们说鸡蛋的大小和重量不同，颜色也不同。）摘要：有些鸡蛋又大又重；一些鸡蛋体积小，重量轻；有些蛋壳是白色的，有些蛋的外壳上有斑点。（2）老师：'鸡蛋的形状是什么？两端大小是否相同？'摘要：鸡蛋是椭圆形的，将在桌子上滚动。鸡蛋大小不一。（3）老师：“孩子触摸手时感觉如何？'摘要：鸡蛋的表面非常光滑。4.猜猜第三件礼物是什么？老师从第三扇门收到了三封信。打开第一个包装时，有一个很大的问号，问一个问题：孙悟空让孩子们知道鸡蛋里面是什

4、么？有什么办法可以查看里面的东西吗？（打破蛋壳）（1）要求孩子将鸡蛋打碎。老师谈论如何打鸡蛋，并指导学生玩鸡蛋。老师：“鸡蛋里有什么？什么是蛋黄？颜色？纤细透明的东西旁边叫什么名字？煮熟后蛋清将变白。因此，它也被称为蛋白质。老师向学生展示了去皮的煮鸡蛋，以便学生观察蛋白质。（2）老师：每个鸡蛋都有蛋黄和蛋清吗？我们敲了盘子里的所有鸡蛋，看了一眼。摘要：每个鸡蛋的外部都有一个薄蛋壳，里面有蛋黄和蛋清。（3）老师：每个蛋的蛋黄和蛋清都一样吗？摘要：有些蛋黄很大，有些蛋黄很小，有些是深色的，有些是浅色的。5.打开第二个字母的包装是一个小月亮。月球上有一个

5、问题：鸡蛋有什么用？让学生讨论，然后展示图片。老师借此机会谈论了鸡蛋的营养。6.拆开第三个字母，它是一个小五星级。背后还有一个问题：您知道哪些动物会产卵：请学生讨论和回答，展示各种会产卵的动物的照片，并巩固学生的印象。7.老师，看看孙悟空送给我们的最后礼物是什么？（老师拿出一大袋煮好的鸡蛋）孙悟空给我们每个孩子两个鸡蛋。'每个学生都寄一个。（1）老师：'孙悟空说，只有一个鸡蛋可以吃，另一个是生鸡蛋。孩子们思考如何找到煮熟的鸡蛋？“让学生自己做作业，老师说了几种方法，孩子们没有想到识别生鸡蛋和熟鸡蛋，并进行示范，然后让学生动手操作以找到熟鸡蛋。（2）

6、老师：“孩子们，孙悟空送给我们的鸡蛋一定要美味又营养。吃吧当孩子们吃饭时，看看我们碗里煮熟的鸡蛋和生鸡蛋之间的区别。'（音乐）学生吃鸡蛋。三，结束部分学生在音乐中吃鸡蛋，将生鸡蛋送给鸡妈妈，以结束活动。活动额外资讯：1.艺术品：蛋娃娃，让学生使用蛋壳制作不倒翁娃娃。2，回家确定生鸡蛋和熟鸡蛋供爸爸妈妈看。教学反思：在这次活动中，我看到孩子可以与老师一起互动和互动。对于老师来说，这是一次成功的教学。对于儿童来说，这是一种快乐学习和快乐成长的方式！可以面对孩子的纯洁心灵和渴望寻求知识的一双眼睛。此刻，我对作为学前班老师的责任感有了更多的了解！任务是什么

7、！让我知道，我必须教我的孩子一滴水。我必须有源源不断的水！对于所有孩子，对于所有孩子，我希望世界上所有的幼儿园老师都能与孩子们一起成长！探索！因此，您拥有稳定的知识来源！小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动物生产的鸡蛋，并且胚胎的外壳是防水的。鸟类，爬行动物以及哺乳动物的鸭嘴兽和蚜虫已产卵。