幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《甜蜜糖果屋》带反思小班教学计划《甜蜜糖果屋》包括对适用于小班的主题教学活动的反思，以便儿童愿意用言语表达他们的发现和感受，对科学操作的兴趣发芽，并通过观察来了解不同糖果的形状和口味，触摸，闻到和品尝。鼓励幼儿敢于表达意见。让我们看一下幼儿园的小班教学计划《甜蜜糖果屋》。活动目标：1.通过看，摸，闻和品尝来了解不同糖果的形状和口味。2.愿意用语言表达自己的发现和感受，并发扬对科学操作的兴趣。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：各种糖果，环境布置“糖果屋”，冰盒，牙签活动程序：1.带领孩子们到“糖果屋”去感

2、知和观察各种糖果。被要求去“糖果屋”的要求：用鼻子闻一下，糖果宝宝的味道是什么？用眼睛看，糖果宝宝穿什么样的花外套，糖果宝宝长什么样？当您用小手抚摸宝宝并捏着糖果宝宝时，您会有什么感觉？2.交流观察让孩子们谈论他们看到的糖果宝宝。谈论糖果宝宝的名字，外观，穿着的花裙，摸摸它的感觉的提示，老师会根据孩子回答的情况进行总结。3.品尝不同口味的糖果。（1）通过提问：糖果的味道是什么？引导儿童对品尝糖果产生兴趣。（2）要求孩子保持安静，专心品尝。（3）交换您品尝的糖果的味道。4.讨论：糖果可以再吃吗？为什么？让孩子知道他们不能多吃糖，并注意保护牙齿。5.活动扩展

3、活动反思：首先，我引导孩子们谈论各种糖果的名称。孩子们突然说了很多：棒棒糖，棉花糖，花生糖，牛奶糖等。为了让他们有更深入的了解，我还让他们触摸，捏捏，看着它并感知糖果的形状。糖果的软硬特性。有些孩子说：“棉花糖柔软”“软糖也很软”一些孩子说：“棒棒糖又硬又硬”我见过棒棒糖是圆形的，也有一个圆圈。有人说：“我见过巧克力糖果被三角形包裹，就像小山一样。“接下来，我请孩子们挑选最喜欢的糖果来品尝。有人说，“我的糖很甜”。有人说“我的话很酸甜”。有人说：“我的糖很软，真好吃！有人说：“我的糖果像草莓一样，颜色也是粉红色。``是的，我的榴莲糖，这个榴莲被涂在糖外面

4、。''品尝后，孩子们不仅知道糖果的味道，而且还具有各种各样的感知体验。也很聪明地发现糖果在嘴里会越来越小。幼儿教育是为了给孩子们提供丰富的材料，充分调动幼儿的各种感觉来感知事物，了解他们周围的生活。这项活动是通过各种方式看，闻，摸，尝等来动员儿童认识各种糖果。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。如果水果或坚果食品涂有糖，则称为甜食（例如蜜饯）。