幼儿园小班教案《魔幻泡泡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《魔幻泡泡》带反思小班教学计划《魔幻泡泡》包括对小班美术主题教学活动的反思，让幼儿发散思维能力和创新能力，发展孩子的想象力，试图在圆气泡的阴影中添加绘画，培养孩子对美的欣赏，并获得成功。欣喜若狂，来看看幼儿园小班《魔幻泡泡》，其中对课程计划有所反思。活动目标：1.培养幼儿的想象力，并尝试为圆形气泡的阴影添加图片。2.培养幼儿的发散思维能力和创新能力。3.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。活动准备：绘制的气泡和水彩笔放在篮子里。音乐《吹泡泡》，课件。活动程序：1.通过“泡泡歌曲”导入活动老师

2、放音乐《泡泡不见了》，带孩子们到活动室去做动作。2.老师：您玩过吹泡泡的游戏吗？吹出的气泡是什么形状？这些五颜六色的气泡美丽吗？但是，这些美丽的气泡到底持续到哪里了？那你想离开泡沫吗？3.目前的课件今天，老师可以留下这些泡泡！看，这个气泡是什么颜色的？这个泡沫是神奇的！仔细地看但是，1、2、3会发生变化。它变成了什么？这里也有一个魔术泡泡。如果您是个魔术师，您想让他做什么？看，付钱给老师，是什么使他产生的？4.呈现已绘制的气泡。看，气泡留下了阴影。您想将它们变成什么？谁愿意当魔术师，在纸上换钱。个别儿童油漆。5.问责制要求，育儿，老师指导。（轻音乐）

3、（1）鼓励幼儿大胆思考，转变成不同的形象。（2）将气泡更改为具有不同颜色的魔术。（3）画完画后轻轻拿起画，并将画粘贴在魔术泡泡的世界中。然后坐在原位等待一会儿。（4）当魔术世界的时间到来时，它将关闭。所以听魔术音乐。音乐结束后，您应该迅速将魔术泡泡发送到魔术世界！6.评估请一些小孩上来并将他们的魔力泡沫引入某些东西吗？引导孩子使用完整的句子来讲述：“我把圆形气泡变成了.7.结束现在，让我们来一个神奇的泡泡，并将其展示给其他孩子！随着音乐《吹泡泡》退出。教学反思：如果将来有类似的课程，我必须仔细考虑。我将首先画一幅画，猜测孩子在手术过程中可能遇到的问题

4、，需要加强美术课的日常工作，并在手术过程中提高日常工作的要求。容易有条不紊地进行活动。在评估方面，我想更加情绪化，添加一些科幻色彩，也许孩子会更容易接受，并避免负面批评。简而言之，在本课程中，我和孩子们学到了很多东西，虽然有些孩子没有达到理想的绘画水平，但是他们很高兴。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。