幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《泡泡乐园》带反思小班教学计划《泡泡乐园》包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，允许幼儿使用猜测，操作，观察，记录等方法探索活动，尝试用不同形状的乐器吹泡泡，并感知各种形状的乐器。气泡是圆形的，尝试用线条记录结果，并用适当的词汇表述。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.尝试用不同形状的乐器吹泡泡，并且各种形状所感知的泡泡都是圆形的。2.学习使用猜测，操作，观察和记录的方法来探索活动。3.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇表述。4.培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：三角形，圆形，正方形，

2、矩形和其他不同形状的泡沫用具，一只手，一只泡沫，一只手，一只手和几支水彩笔。活动程序：I.激发儿童对探索的兴趣1.老师展示各种形状的剪纸，老师和孩子们共同认识各种形状。2.识别起泡器，并共同讨论各种起泡器的形状。3.老师记录，猜猜什么形状的气泡会吹出什么形状的气泡。二。探索各种形状的气泡1.幼儿可以自由选择各种形状的泡沫进行探索。引导孩子观察不同形状吹出的气泡的形状是什么？2.幼儿以打勾的方式记录他们的发现。3.鼓励幼儿尝试各种形状的泡泡以吹泡泡。3.小组讨论和验证1.老师集体展示孩子们的答案，找到两组不同的答案，并通过集体实验

3、验证最终答案。2.老师和较年轻的一方在验证后比较猜测和答案，并了解由不同形状的起泡器吹出的气泡是圆形的。3.请有不同答案的孩子当场改正。4.老师总结，活动结束了。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。