幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《泡泡屋》带反思小班教学计划《泡泡屋》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们了解小动物的机智，感受故事的想象力和幽默感，听故事，理解故事的内容，学习单词：更多和另外，了解故事的意义和理念，然后来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.听故事，了解故事的内容，学习单词：越来越多。2.了解小动物的机智，感受故事的想象力和幽默感。3.理解故事中包含的道德和哲学。4，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。活动准备：1，挂图第33号《泡泡屋》，磁带和录音机。活动程序：1.讲故事。最近，森林

2、里的小动物非常不高兴，因为愚蠢的狼总是欺负所有人。小动物决定讨论一种方法，以阻止愚蠢的狼欺负他人。他们想办法对付愚蠢的狼？让我们一起听一个故事。2，老师讲故事《小朋友的书》老师第一次讲了一个完整的故事。问题：故事的标题是什么？小动物用什么方法摆脱了笨狼？你喜欢这个故事吗？为什么？老师结合了挂图和第二个完整的故事。问题：为什么森林里的小动物不开心？他们如何看待愚蠢的狼？为什么笨狼逃跑了？泡沫消失了，笨狼又来了，小动物们怎么想的？为什么笨狼白白逃脱？最后，泡泡屋去了哪里？3，儿童读物010030104，播放故事录音，孩子们边看图片边看故事讲

3、故事。课后反思：这个故事最初是被孩子们喜欢的。在表演环节，我创造了一只愚蠢的狼来欺负小动物。孩子们非常感兴趣，但是孩子们对此过程也很感兴趣。行动中有个别孩子。通过简单的模仿，老师可以指导孩子自己做动作，询问孩子的思想并尊重孩子的主观性。教师还可以丰富表演情况。如果我们有什么办法可以对付愚蠢的狼，我们可以采取行动来行动。小班儿童主要是无意识的，如何在活动中为孩子创造丰富有趣的环境，如何运用生动的语言，发挥老师的魅力以及激发孩子的学习兴趣是我们老师需要解决的长期问题。想一想，让孩子们真正在“玩中班”，“上中班”。小百科全书：气泡，是指空气中

4、的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。