幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《虫儿飞》带反思小班教学计划《虫儿飞》包括对适合小班教学的体育主题教学活动的反思，让孩子们喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣，学习使用伸展运动和冰壶运动，模仿毛毛虫爬行，提高身体的柔韧性和协调性，儿童您可以自己玩游戏，学习与他人合作并提高合作能力。过来看看幼儿园的小班《虫儿飞》。活动目标：1.学会使用伸展运动和卷曲运动来模仿毛虫的爬行，并提高灵活性和协调性。2，乐于参加体育活动，体验游戏的欢乐。3.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑

2、战和幸福。活动准备：1，一袋手，三棵树的背景图，音乐磁带，录音机。2.站点布局：在站点周围标识了圆形，三角形和矩形的几个部分。活动程序：一，活动介绍（热身运动）宝贝，来来来去。今天，我的母亲将带您出去玩书包，走，背着书包出发！[突然，雷声响起，正在下雨（快走）；雨越来越大（正在运行）；雨越来越小（慢跑）；雨停止了（停止运转）。哇，只有大雨，我们浑身湿透了，把袋子拧干，让它干燥一会儿。淋雨在头骨（进行头部运动），手，脚（进行四肢）和身体（进行身体锻炼）上。（听音乐做仰卧起坐热身活动）第二，“将毛细虫取出来”（将袋

3、装成毛毛虫）宝贝，看看我们的书包。您和妈妈是否把袋子变成小雨伞，以防我们下雨？现在，您想作为母亲看到什么？仔细听！[学习使用伸展和卷曲动作来模仿毛毛虫爬行。】1.老师用孩子们的歌来指导孩子穿上书包变成蠕虫。大袋子真的很有趣，两个都是空的。一只小耳朵和两只小耳朵。用耳朵钻一点，然后将脚钻到脚上。改变，改变，改变，变成毛毛虫。2.蠕虫宝宝可以自由练习爬行。将孩子的脚放在袋子里，躺在地上，依靠肩膀和躯干的弯曲和伸展自由模仿在田间爬行的昆虫。第三，游戏模仿“虫吃幼叶”→“虫worm”→“虫变蝴蝶”（技能获取）注意正确使

4、用伸展和卷曲动作，模仿毛毛虫的爬行，进行积极的示范，并明确指出“毛毛虫的身体，包括腹部，必须附着在地面上才能攀爬。'1.在孩子对蠕虫生长的理解的基础上，当孩子们向同一方向爬行时，老师带领婴儿饿着吃幼嫩的叶子，激活气氛并激发他们孩子们爬行。当寻找年轻人的叶子时，老师会不断改变自己的位置，“蠕虫”也会改变爬行的方向。老师：婴儿已经爬了这么久了，肚子一定饿了吗？让我们看一看旁边的树木，吃掉幼嫩的叶子，赶紧爬上去吃！2，老师随机带出“虫丝”情节，再次激发了幼儿的兴趣。幼儿可以摇头呼气，并发出“嘶嘶”的声音。老师：让我触

5、摸一下。婴儿的肚子里满是食物！哦？我似乎听说蠕虫正在旋转。3，孩子的身体被藏在书包里，模仿“蠕虫像蟑螂”。老师：蠕虫宝宝吐了很多丝，然后把自己包裹起来。让它休息吧。4.“臭虫变蝴蝶”。从袋子里钻出一个孩子，附近的范围模仿了蝴蝶的飞行动作。老师：蠕虫宝宝在蟑螂里睡着了，慢慢地变成了蟑螂，在in铐里滚动，最后变成了蝴蝶的叮咬，一个又一个又一个又一个地飞了出来。四，“蝴蝶闻花香”（孩子们练习四散舞）老师：美丽的小蝴蝶，我们的母亲拍打着我们美丽的翅膀，让我们闻一闻花香。看看圆形的花坛吗？老师：小蝴蝶，我们去圆形花坛闻一

6、闻花香。（让孩子按照说明和插图飞到相应的三角形和矩形花坛。）老师：今天，我们真的很高兴，让我们飞出去看看更加美丽的风景！（结束事件）教学反思：为了更好地激发孩子们参加活动的兴趣，针对小班儿童的年龄特点，创建游戏场景来开展活动，并根据毛虫和蝴蝶的生长历史进行健康的活动。让孩子在游戏中自然练习，引导孩子对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，并发展动作的协调性。小百科全书：从狭义上讲，它是指动物界中无脊椎动物的节肢动物的动物。六足动物的总体轮廓（包括原始的尾巴，尾巴，两条尾巴和四类昆虫）通常称为昆虫。