幼儿园大班音乐活动教案《铃儿响叮当》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐活动教学计划《铃儿响叮当》大班音乐活动课《铃儿响叮当》适合大班音乐主题教学活动。让孩子们与打击乐器和简单的舞蹈动作配合，更好地表达音乐的风格和情绪，感受音乐的欢乐和有节奏的情感，并体验雪橇的快速发展。当您飞行时，感到舒适，快来看看幼儿园大型音乐活动《铃儿响叮当》的教学计划。教学目标1.感受音乐的愉悦和有节奏的情绪，并在雪橇上快速飞行时体验放松的感觉。2，用打击乐器和简单的舞蹈动作，可以更好地表达音乐的风格和情绪。3.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。5，熟悉歌曲的旋律，为歌曲创造动感。教学重点：感受这首歌轻松愉快

2、的心情。教学困难：使用打击乐器或简单的舞蹈动作，可以更好地表达音乐风格和情感。教学准备：课件，钢琴，打击乐器等教学过程（1）情境的创造与介绍1.您冬天留下的最深刻印象是什么？2.欣赏雪橇的照片。A.图片是什么？B.什么是拉雪橇？C，使用滑雪板？（运输货物，车辆，娱乐工具）3.导入主题《铃儿响叮当》今天，我们将学习一首与雪橇有关的歌曲。这是一匹马拉雪橇，这匹马非常可爱。它的脖子上有个铃铛，它会发出非常清脆而甜美的声音。这是一首歌。非常熟悉的歌曲，让我们一起听这首歌。（二），新歌教学《铃儿响叮当》1，视频《铃儿响叮当》A.你听过这首歌吗？名字是《铃儿响叮当》，当叮当是叮当时，我们会唱歌的旋律。

3、B.这首歌描述了什么？（孩子们在雪橇上玩得很开心）。让我们快速看一下这首歌。（作品介绍）2.再次收听歌曲《铃儿响叮当》。现在，请观看乐谱，然后回到老师的手中，再次欣赏这首歌。同时，请考虑以下问题：（A和B问题）答：这首歌的心情如何？（快乐活泼）B.分割段落？每个人都能找出重复的位置吗？C.找出它在哪里。2.请跟随老师按照节奏阅读歌词。（提醒大家注意通风和点律！）现在，您渴望学习这首歌吗？老师迫不及待，让我们一起学习这首歌！3.教歌。一，用钢琴唱歌B.反复演唱单个短语。C，用钢琴唱歌。4.雪橇从远处滑出并从侧面滑开。您如何看待这种影响的远近？您认为应该更认真地歌唱哪句话，更轻歌唱哪句话？（三

4、），巩固练习1.请和伴奏一起唱这首欢快的歌。请务必注意远近性能的影响。2，小组唱歌。3，唱歌真的很好，我似乎听到了那种甜美悦耳的声音，老师有个建议，看看我们是否可以用自己的方式来模仿手机铃声？例如，拍手并and脚。考虑一下，让我们一起展示一下。（与学生交谈几秒钟，然后与伴奏一起唱歌）4，不错，但老师似乎并不上瘾，毕竟不是真正的乐器，拿出下面的乐器（上课前准备一些打击乐器），先研究一下可以在歌曲阵容中添加的“当当”表现歌曲的动作或节奏。（个人而言）5.学生创建动作并通过视频进行表演。6.现在，让我们看一下“我的创作”。（显示PPT）7.让我们再唱一首美妙的音乐歌曲。（四），总结好时光总是很短

5、暂。我们班即将结束。在您的歌舞中，老师看到了您脸上的喜悦。你快乐吗？老师希望您每天都快乐，老师希望您将这种幸福和快乐传递给周围的每个人。你能做到吗？（演示后，请显示最后的PPT，并安排学生有序地走出教室。）百科全书：大多数天主教会在12月24日圣诞节前夜（即12月25日清晨）举行午夜弥撒，而一些基督教会则在12月25日举行好消息并庆祝圣诞节。基督教的另一个主要分支-东正教的圣诞节庆祝活动于每年的1月7日举行。