幼儿园大班教案《我们来锻炼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我们来锻炼》带反思大班教学计划《我们来锻炼》包含对大班班级艺术主题教学活动的思考。让孩子们用图画和人物的动作以简单的线条表达不同人物的动态，并学习用绘画的方式表达他们喜欢或参与的运动。项目，体验制作艺术品的成功变成小故事。来看看幼儿园班《我们来锻炼》的几点思考。活动目标：1.学习使用绘画方式来表达您喜欢或参与的运动。2.使用图片和角色的动作以简单的线条表达不同角色的动态。3.体验将艺术品编成小故事的成功经验。4.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。5，体验想象力，创造各种幸福的影像活动准备：儿童早

2、操录像带，运动图片（正面和侧面形式），黑色勾线笔，绘画纸和油画。活动程序：1.要求孩子们观看视频并自由讨论。老师：孩子们什么时候看到什么？他们在做什么运动？2.观察动态影像并感知角色的动态。----老师：孩子们在做什么样的运动？他的四肢是什么样的？----请让一些小孩子模仿图片中的动作，使每个人都可以看到自己的身体动作（正面或侧面的图像），引导孩子观察四肢的姿势。----老师的笔画方式描绘了孩子们在黑板上锻炼的姿势。3.孩子们尝试画自己喜欢或参加的运动，并由老师检查。鼓励幼儿自由选择并制定自己喜欢的体育计划。教师将给予个人

3、指导，并鼓励幼儿在绘图纸上画自己和他们的同伴的照片。4，有孩子的迁徙经历，引导孩子使用完整的陈述告诉运动场现场，孩子积极参加运动和体育锻炼。观看视频有点吵，所以我在放视频之前先要了它。让孩子们去观察问题并寻找他们。活动反思：在关于艺术活动的评论中，我试图改变策略，使评估活动不再集中于老师，而是集中于反映孩子们的主观性，以信任的眼光尊重他们的观点，并让孩子们大胆地表达他们的看法。活动中的经验。转换采用个人，儿童和儿童的评估方法，以及教师和学生之间的多元化。通过这些积极的互动方式，鼓励他们大胆地扩大艺术作品的想象力，自由表达自

4、己，释放自己的独特性，并激发儿童和老师以及同龄人欣赏自己和他人作品的快乐。在放松，友善，鼓励和肯定的气氛中，我们彼此学习，发现彼此，并在分享成功的喜悦中共同成长。百科全书：运动被定义为一种体育活动，它使用计划的，结构的和重复的体育活动来改善身体一个或多个部位的健康；通过体育锻炼来增强身体，培养勇气，机智并保持道德，例如集体利益。