幼儿园大班教案《螃蟹找家》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《螃蟹找家》大班教学计划《螃蟹找家》适用于大班的数学主题教学活动，儿童经验总数与零件之间的包含关系，零件与零件之间的互补和互换关系以及复习可以使用分解5、6和7中的一个。点和数字记录的分解结果，愿意大胆尝试，并与您的同龄人分享他们的经验，看看幼儿园班级《螃蟹找家》的教学计划。教学目标：1.查看5、6和7的分解。分解结果可以使用点和数字记录。2.总数与零件之间的包含关系，零件编号与零件编号之间的互补性和互换关系。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.发展儿童的观察力和空间想象力。主要难点：1.

2、学习5、6和7的分解。2.用点和数字记录分解结果教学准备：儿童的经验基础：对分解有初步了解环境准备：卡片的一部分，儿童数学活动材料教学过程：一到五只螃蟹在玩游戏。1.老师展示了5只螃蟹要进口。2.请用小点表示小螃蟹。3.专注于引导儿童谈论小数符号的含义。第二，玩螃蟹6只。老师将给大家看另一只螃蟹。2.孩子讲述了这6只螃蟹将在沙滩上玩的方式。3.儿童操作卡。第三，螃蟹正在寻找家园：1.儿童操作数学活动材料。2.老师指导孩子讨论。有效的语言设计：1.在海滩上有5只螃蟹在玩游戏，它们串联爬行。2.两个小螃蟹可以用几个点表

3、示吗？在分号下方的两个小方框中应画多少个小点？第二天，沙滩上又有一只小螃蟹在玩。现在有几个？4.6螃蟹在沙滩上爬行，会发生什么情况？小螃蟹厌倦了回家，又将回到哪个洞？环保援助：育儿卡小百科全书：分解，数学名词，即差积，最终结果被分解为不再可除。