幼儿园大班教案《美丽的大鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《美丽的大鱼》带反思大班教学计划《美丽的大鱼》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试使用线分割的方法，用点，线和面装饰方块表面，并大胆观察鱼和鱼的生活表达各种姿势空间，感受线条画的乐趣，培养想象力，创造力，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园班《美丽的大鱼》。活动目标1.观察大胆表达各种姿势的鱼和鱼的生存空间。2.尝试使用线分割方法用点，线和面装饰块表面。3.感受线条画的乐趣，培养想象力和创造力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。主要困难掌握线条绘制技巧，并使用流畅的线条和图形表达图案。

2、活动准备空白鱼的数量，各种线的小线；彩色铅笔，绘画纸；活动程序一，链接的开头通过欣赏图片来了解鱼的不同部位和鱼的身体部位。老师：老师这里有四条鱼。它们具有相同的身体结构吗？年轻：它们都有鱼的头，鱼的身体，鱼的尾巴，鳍，鱼鳞和美丽的花纹。老师：他们有不同的地方吗？年轻：鱼的形状不同，有些鱼是三角形的，有些鱼是椭圆形的.老师摘要：它们的形状不同。鱼的种类繁多，但无论如何变化，鱼主要是身体，前面是头部，后面是尾巴，鳍向上和向下，并且身上有鱼鳞和各种花样。二，基本链接观察粉丝图并交换讨论。1.观察示例。师：这四条鱼的鱼鳞都一样吗？鱼的身体按弧线或直线分为几部分。（提醒您

3、的孩子用手指）孩子在装饰时也应将天平分成几块。除此之外，如何划分块？（显示一个空白的鱼体，婴儿会上来并试图阻止。）老师：它们是如何装饰的？年轻：有波浪线，圆点，直线和圆弧.（老师将孩子说的相应线条或图像放在桌子旁边。）（指导孩子从全屏布局，流畅的线条，漂亮的鱼鳞等进行观察）鱼是如何装饰的？引导孩子们先将鱼装饰好，然后再将它们分成小块再进行装饰。分割块时，可以用直线倾斜和垂直分割，也可以用曲线，波浪线，圆弧等不同的线分割。第三，老师演示绘画，孩子们观察和欣赏。四，链接结束儿童的创作，大胆的表演。老师：您可以设计自己喜欢的鱼。1.鼓励幼儿大胆想象并大胆创造鱼的形状。

4、2.激发孩子大胆地使用各种图形和线条进行积木装饰。参观艺术展览，欣赏同伴的作品。五，扩展链接1.参观“美丽的大鱼”展览。2.告诉我您最喜欢的大鱼，为什么？在以前的艺术活动中，经常出现一种现象，即学生被动地模仿老师的榜样，而难以拥有自己独特的想法。教学反思新课程标准促进了学生的自主学习和创造性学习，因此教师应为学生提供尽可能多的自由空间。这项活动的设计考虑了孩子的独立创作。这条大鱼是孩子喜欢的任何鱼。身体上的装饰也是由孩子设计的。最后，还可以根据某些想法重新制作儿童作品。例如，切开孩子们画的大鱼并将它们粘贴到鱼或海洋中的鱼群中也很有趣。在以前的艺术活动中，经常出现

5、一种现象，即学生被动地模仿老师的榜样，而难以拥有自己独特的想法。当然，此活动会有一些问题。有些孩子在街区，有些点太稀，装饰太密，不清楚；有些地方太宽阔，空间被装饰，影响效果，就像我在儿童手术部分一样，没有考虑儿童的个体差异，因而看到幼儿无法在规定的时间内完成工作，十分无助，忽视了对儿童作品的破坏，作品的内容还不够完善。对个别儿童的指导也不足。准备好教具后，水粉刷太小。画线时，有些孩子不小心。线条非常粗糙，可以在外面找到。有很多细线影响了图片。影响。这些方面也需要强化实践。如果我想再回去，我会更加注意孩子们在教学过程中的参与，为孩子们的独立活动提供条件，为孩子们根

6、据活动的需要提供交流的机会，使孩子们开心和开心。开心，并愿意参加活动。小百科全书：世界上大约有32,000种鱼类。鱼生活在水中，分布在海洋和淡水中。海洋占生命的三分之二，其余的生活在淡水中。