幼儿园大班案例：发夹反光（通用）.doc

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1、幼儿园大班案例：发夹反光幼儿园大班案例：发夹反光白天，孩子们去洗手间小便。我跟着孩子们去洗手间。不经意间，我的发夹被太阳拍了下来。孩子们中间闪现着一道亮点。孩子们立即被吸引，看着孩子们好奇。我的眼睛很明亮，为什么不借此机会告诉孩子们“光的反射”这个话题。所以，我把孩子们组织到教室里，静静地用发夹面对太阳，让光线绕过孩子，并问孩子们：'你看到了什么？“这是一件好事，”小男孩回答道，“这是什么？你现在在哪里？“当孩子们正在找他们寻找时，我拿起始文件夹然后说：'你怎么看待这个？''发夹'是对的，你刚才看到的灯光已经用完了发夹，孩子们都很惊讶。我粗心地看着天空，说

2、道：“这个问题在天空中问道”，明亮的明乔说：'是太阳，太阳会反射。“然后孩子们谈起这件事，我借机指导：'阳光照在发夹上，发夹反射太阳回来，光线可以在弱者的地方看到'，然后我再次寻找它。来到镜子前，走到正面和对面的太阳，让孩子观察，孩子们似乎明白了真相，我也告诉大家回家并用镜子做实验。孩子们对新事物特别感兴趣。如果很难告诉孩子们“光反射”，儿童很容易通过这些机会来理解。但是，在通常的教育活动中，任何困难都有其具体的突破。关键是我们是否能抓住机会，是否是一个充满爱心的人。