小班音乐韵律教案：快来拍拍.doc

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1、小班音乐节奏课程计划：来吧拍拍1.感受音乐的速度，进一步学习节奏的节奏。2.从下到上按顺序进行更快速的反应和歌曲。3.当你改变速度游戏时，你愿意积极地迎接挑战。活动准备：幼儿已经知道身体几个部位的名字。活动程序：首先，复习歌曲《摸耳朵》幼儿跟着音乐唱歌。2.老师替换歌词发出的指令，带领孩子们在玩“摸鼻子”和“触摸膝盖”的游戏时唱歌。二，游戏《我说你拍》。1.老师给出语言指导，孩子快速回应。老师：你可以摸摸你的鼻子，抚摸你的膝盖.你能射击吗？准备-拍手，膝盖，我可以在哪里拍摄？2.老师按照从下到上的顺序引导孩子拍脚，膝盖，腰部，肩部和头部。老师引导孩子拍

2、照，拍拍肩膀，轻拍腰部，轻拍膝盖，然后从上到下按顺序拍脚。二，节奏活动《快来拍拍》1.老师用音乐旋律朗诵歌词，并按照规定的节奏行事。这样的表演行动：在'来'做召唤行动;在'拍拍'上，做两个拍手动作;在“头部，肩部，腰部，膝盖，脚部”上做一个动作部分。2，老师随着音乐旋律一起唱歌做出相应的动作反应，并引导孩子跟随。3，引导孩子在做的同时完成唱歌。第三，根据前奏速度的变化来改变动作和演唱的速度。四，伴侣放松游戏《快来拍拍》尝试以较慢的速度聆听钢琴，唱歌并拍摄另一个身体的相应部位，并进一步尝试与身体进行交流和互动。