小班数学活动教案：帮帮小猪教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：帮助小猪教学案例（带教学反思）小班数学活动帮助仔猪教学案例（带教学反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，感受数字4，学习一致点数4，激发孩子的兴趣计数和体验帮助猪的幸福，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看帮助仔猪的课程计划。教学目标：1.感受4号内的数字，并学会同意4点的分数。2，激发孩子们的兴趣和经验，帮助猪的幸福。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学准备：1，使用旧酸奶

2、盒制作教具小拖车（3辆车）2，物理教具：香蕉，苹果，梨（每种水果4种）3，物理糕点：四种不同形状，不同颜色的糕点，每种有四种。教学过程：一，进口部分老师和学生，父母互相问好。（显示一个小预告片）老师今天给孩子们带来了什么？（小孩回答），数小拖车告诉老师几辆车。（回顾3点内的点数）你知道小拖车在做什么吗？（孩子们的猜测）孩子们应该仔细听故事，知道预告片可以做什么。二，基本部分老师讲述了这个故事并谈到“走得更近，原来是一个黄黄色的香蕉”并问孩子：'猪老板发现了香蕉，我不知道该怎么办？孩子们正在帮助老板老

3、板！（1）请照顾孩子：一个香蕉，1234一个接一个地进入小拖车，老师引导孩子数'一二三四。“当故事说，'他爬上去看了啊，啊！有几个红苹果！'引导孩子说'怎么做'时？（我们将帮助猪计算苹果和苹果的数量。）专注于指导一个，两个，三个和四个手点。他们继续前进。猪小迪发现了什么？显示黄色大梨。孩子们非常聪明，你能帮助猪兄弟算上大梨吗？引导孩子指出大梨并将它们放入小拖车中。4，游戏：孩子和父母互动《我会骨碌碌》孩子们真的很有能力，三只小猪，在你的帮助下，已经拿起一整车水果，他们快乐地跳起来，我们和猪一起锻炼！

4、请亲们和我们一起做。'骨泥骨1，骨头和骨头2骨头骨头3骨头骨头4，'说儿童的歌曲，让小手指示要做的动作的数字。与父母一起体验乐趣。第三，结束部分1.谈话：如果你看看装满拖车的水果，你会知道孩子们有多棒，这样我们就可以帮助猪把水果送回家。（寻找一个孩子将车拖到前面，其余的孩子在后面的活动室里走动。）猪舍在这里。2.让个别孩子帮助猪卸下水果。（评论点4）3，总结：孩子，你真的可以做，帮猪回来这么多水果，猪很开心，你开心吗？（快乐）4，猪奖励孩子吃蛋糕：让孩子数各种形状，颜色的蛋糕？每个有多少？（点练习）

5、5，分开糕点，孩子洗手，吃蛋糕。活动结束。教学反思：首先，感谢家长们花时间参加这个活动。这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定。我也感谢导演让我有机会锻炼身体。我也希望家长能给我这个活动。不充分，你的建议是我未来工作的方向。在活动开始时，我向自制的小型预告片介绍了活动，这引起了孩子们的活动兴趣，让孩子们一边听故事一边学点，并说出总数。因为孩子很年轻，不喜欢久坐不动，所以我会用孩子们的歌曲《我会骨碌碌》让孩子用物理动作来感知分数的乐趣。在这个小会议上，我邀请家长参加，父母也参与了这些活动。改善乐趣

6、。在第三部分，我将把水果送到仔猪并卸下水果。猪感谢吃蛋糕和学习点。从而结束活动。整个活动由情景游戏主导，这符合幼儿的特点。课后，一位家长还给我发了一条评论：'当仔猪把水果运到屋里时，一个孩子拉车，其余的孩子在后面发出“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟”的声音，而且游戏会更加生动。“我谦虚地接受了它。谈话结束后，班上的每位家长都填写了公开课的意见，意见非常好。我将从中学习并将其引导到未来的新水平。