小班美术活动教案：吹泡泡教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：吹泡泡课程计划（带教学反思）小班艺术活动吹泡泡课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在外观上，吹响形状，大小和颜色。泡泡用各种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法涂漆，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看泡泡泡课的计划。设计方案：《指南》指出，幼儿喜欢欣赏各种各样的艺术形式和作品。我喜欢自然界和生活中的事物。对于刚进入公园的小班儿童来说，可以说绘画没有根基。我从幼儿的兴趣开始。孩子们喜欢吹泡泡。我让幼儿学习绘画和吹泡泡的新方法。绘画，这也可以激发孩子对艺术活动的兴趣。活动目标：1.看

2、一下气泡的形状，大小和颜色。2.吹出各种颜色的气泡，并用气泡绘制。3.培养幼儿对艺术活动的兴趣。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.每组1套有色泡沫液，每人一根。2.1张佐画纸板。活动程序：首先，介绍激发兴趣的活动。1.显示泡泡液，老师吹泡泡，小孩泡泡。2.请让孩子吹泡泡，其他孩子观察泡泡的大小，颜色和形状。其次，展示小鱼的图片老师：你们会吹泡泡，有一堆可爱的小动物，它们也会吹泡泡，你会看到它们是谁。（小鱼）老师：跟小鱼打招呼。（你好鱼，你好）老师：你可以看到小鱼在吹泡泡，但这里没有泡泡。我听到

3、小鱼说的话。它说他们累了，想让孩子们为我吹泡泡。你是否愿意？（愿意）个别孩子吹泡泡。老师：小鱼又说了一遍。它说你吹的气泡很漂亮，但它们会在一段时间内破裂。它希望泡沫留在纸上。你愿意帮助我吗？（个别孩子吹泡泡）老师：老师把油漆放在泡沫液中，这样纸张上的气泡就会破裂，油漆残留在纸上，会有一个彩色的气泡。（当你完成老师的演示时，你可以说你想唱一首歌：一根小稻草，一只手在手中，一巴掌在纸上，轻轻吹过纸）三，儿童画，老师指导。提出绘图纸和绘画为幼儿。（老师还有一群小鱼需要每个人帮助吹泡泡。在打击之前，老师应该提醒孩子们不要将油漆吸进口中。）老师承认了绘画要求

4、：老师准备了油漆，吸管，并要求孩子吹它。2.育儿，老师指导，帮助孩子掌握吹泡泡的方法，鼓励孩子填写空白纸。3.及时肯定儿童的吹画。跟小鱼说话，告诉小鱼你吹的泡泡是什么样的。（是大还是小？是字符串还是红色，绿色等字符串）第四，结论拿起我们的纸杯和吸管，让它们到外面吹。活动反映：叶圣陶先生曾经说过：一个人从小就应该接受美育，所以在幼儿园小班开展美育活动更为迫切。小班的孩子刚从家庭搬到了新的环境，他们的绘画发展水平也处于“涂鸦时期”。由于他们年轻，他们的手的动作不够灵活，他们的绘画目的不明确。目前尚不清楚如何绘画和如何绘画。图片如何变得美丽，他们只是将绘

5、画用作游戏，并且随意地涂抹自己的兴趣，绘制的对象不是标准化的（形成的）。因此，小班儿童的艺术是一个教学困难的年龄阶段。对于小班主任来说，有必要帮助幼儿提高绘画技巧，使他们学习绘画手段，表达内心的意图。在《小鱼吹泡泡》，这个看似简单的活动需要一定的信心和坚持让小孩子完成这些任务。为了激发幼儿的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和活动过程的快乐，在活动中，我将展示一条小鱼吹泡泡的图片，引起年轻人的兴趣儿童。有必要将小鱼的整个海洋吹成泡沫。在整个活动期间，幼儿的兴趣非常热烈，每个孩子都积极参与。这种利用儿童游戏的兴趣进一步激发了儿童的兴趣和学习绘画的强

6、烈愿望，从而达到了教学的目的;当然，在组织此类活动时，我应该注意选择适合幼儿年龄特征，发展不同能力的内容。幼儿必须提出不同的目标和要求。在活动期间对儿童工作的评估有点匆忙，而且不够详细。我们仍然希望赞扬和鼓励对儿童作品的评价。