托班语言游戏活动《拉大锯》（通用）.doc

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1、托宾语言游戏活动《拉大锯》幼儿园托宾语言游戏活动《拉大锯》幼儿园托宾语言游戏活动《拉大锯》一，教学目标：我可以从老师的孩子们的歌曲中学习。我喜欢和同伴一起玩民间游戏，感受伴侣游戏的乐趣。二，教学准备：在餐后游戏中，老师和孩子玩过传统的大锯游戏。三，教学过程：老师让一个小孩拿出老师做一场大型锯片比赛，让孩子们学习。老师的孩子们的歌曲是在孩子们的学习中创造出来的。3.在儿童游戏中，教师积极参与幼儿游戏，以提高儿童的学习兴趣。4.幼儿找到自己的同伴游戏，感受游戏的乐趣。感觉：此次民间游戏活动的大规模锯切也在餐后游戏中进行。幼儿对促进教师也很感兴趣。然而，由于过去有很多孩子的歌曲，孩子们

2、不容易记住。有些孩子不知道如何在游戏中添加他们通常所说的内容。如：拉大锯，拉大锯，拉到北京;或拉到某个家等待。因此，我们制作了一首儿童歌曲，可以拉大锯。'大锯，拉大锯，宝宝的房子（你可以随意选择一个地方或一个孩子的家），去剧院，你去，我去，大家一起去观看节目。“因为有些歌曲来自幼儿的平常经历。所以孩子们更容易记住。幼儿感到新鲜和好奇，他们参与活动的兴趣更高。传统的民间游戏模式在融入通常的教学活动时也可以获得更好的效果。幼儿在活动期间也会提高口语表达能力。他们也愿意加入同伴们在大锯的游戏活动中。