大班音乐活动教案：虫儿飞教案.doc

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1、大班音乐活动课程计划：昆虫飞行教育案例大型音乐活动昆虫飞行教育案例主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程等。孩子们乐于学习歌曲，感受美妙的歌曲，温柔旋律，可以在理解歌曲内容的基础上进行情感歌唱。适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程。来看看昆虫飞行计划。活动目标:孩子们愿意学习歌曲，感受歌曲美妙而柔和的旋律。2.能够在理解歌曲内容的基础上进行情感歌唱。3.看图片，了解歌曲歌词的含义，尝试用美妙的声音唱歌。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动要点:活动焦点

2、:看图片了解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。活动困难:我可以在理解歌曲内容的基础上情绪化地唱歌。活动准备:素材准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程:1.问题导入你喜欢什么动物给孩子？（孩子回答）今天老师给你带来了一只可爱的小动物。它藏在孩子们的歌里。让我们一起聆听并找出答案。2.播放音频《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁？（孩子们回答蠕虫）听完这首歌之后，你有什么样的感受？它开朗或柔软。3.舞台欣赏，学唱歌除了孩子们的歌曲，这首歌还有其他的东西。现在让我们来看看。（1）展示图片，引导孩子讲述

3、黑暗的天空，明亮的星星，以及昆虫飞翔的场景。课堂总结了图片内容，背诵和唱歌，孩子们学唱歌。中介语:谁错过的蠕虫？让我们来看看（2）展示图片引导孩子们说天空中的星星正在下垂，地面上的玫瑰枯萎了，冷风的场面因为寂寞而被吹到昆虫身上。老师读和唱歌，孩子们学唱歌。（3）当蠕虫来伴随玫瑰时，会有什么感觉？让我们改变方式，听听歌曲的最后部分，你告诉老师。老师摘要:天黑了，蠕虫来了玫瑰。他们两个是伴随的，永远不会孤单。当我们在家时，我们有妈妈和爸爸陪我们，在幼儿园有好朋友，老师陪我们。我们所有人并不孤单。所以无论我们身在何

4、处，都有人和我们在一起，我们都很开心。4.播放歌曲并学习完全唱歌（1）我们孩子们的歌曲已经完成，我们一起听音乐，用我们优美的声音唱歌。中介语:孩子们唱得很好，老师想问我们有多少首歌可以分成几个部分？（孩子们讨论，回答）（2）三个部分，第一部分是小男孩，第二部分是小女孩，最后一部分是我们一起唱的，比较比男孩或小女孩好。唱歌后，评估是基于鼓励。5.活动延期使用转角时间绘制歌曲场景幼儿可以分享自己的舞蹈。