大班美术美丽的花瓶教案反思.doc

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关于大班美术花瓶教学计划的思考大班美术美丽花瓶教学计划的反映主要包括教学目标，重点教学难点，教学准备，教学过程，教学反思等，设计自己喜欢的瓶子，在瓶子上展示蓝白图案，试用剪刀，贴纸和绘画。完成自己的创作，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看美丽的花瓶教学计划。教学目标：1.设计您最喜欢的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白色图案。2.尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成自己的创作。3.体验创造带给您的成功。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。教学要点很难：教学重点：设计您最喜欢的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白色图案。教学困难：尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成自己的创作。教学准备：1.一些青花瓷，绿色花瓶ppt，老师示例步骤，背景音乐。 白色，蓝色油画棒，彩色纸板，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色钢笔。教学过程：首先，观察瓷器，了解青花瓷。1.展示青花瓷，让孩子们看看这些瓷器有什么相同之处。老师：'今天，老师带来了一些瓷器。你仔细看看。这些瓷器有什么相似之处？“2.老师总结：这些瓷器都是白色的，上面有蓝色图案。这种白色瓷器有白色背景，有一个很好的名字，叫做青花瓷。为什么叫青花瓷？因为古人称蓝蓝色，他们觉得瓷器像花一样美丽，所以它被称为青花瓷。青花瓷是中国独一无二的瓷器。其次，观看ppt并感受绿色花瓶的不同形状和图案。1.老师：'有很多青花瓷器，包括青花瓷盘，青花盆，蓝白碗，青花盆，绿色花瓶等。今天老师还带了一些蓝色花瓶的图片给请享用。“2.孩子们观看ppt，引导孩子们欣赏绿色花瓶的形状，然后欣赏绿色花瓶的图案。3.教师总结，引起对儿童创作的兴趣。 老师：'我们羡慕的绿色花瓶形状各异，蓝色和白色图案不同。瓶颈和瓶底装饰有较小的图案，瓶腹上的图案相对较大。有些画在美丽的美丽花朵，有些画出渴望的龙飞，有些吸引孩子。我们正在玩游戏。每个蓝色花瓶都是如此美丽，让人们喜欢它。你想设计一个绿色花瓶吗？“第三，教师给出了一个示例步骤图，解释了呈现时的创造性步骤。1.首先使用蓝色油画棒在白纸上设计您最喜欢的瓶子形状，并将瓶子设计得更大。2.用蓝色油画颜料装饰瓶子。可以用较小的图案选择瓶颈和瓶底。瓶子上的图案可以涂得更大。3.使用白色油画棒将白色，白色和蓝色混合在花瓶的空白处，以显示色调。4.沿着边缘切割设计的蓝色花瓶，并将其粘贴在彩色纸板上。5.用黑色笔在果酱上添加桌布。四，孩子的独立创作，教师导游指导。1.鼓励幼儿大胆设计独特的瓶形并大胆装饰。2.提醒孩子在装饰中使用点和线的组合，使图片不显得单调。5.评估幼儿的作品。1.张贴孩子们的工作。2.引导孩子们谈论他们最喜欢哪一个以及他们喜欢哪些工作。教学反思：1.以儿童为主体，充分调动兴趣。 在活动开始时，老师直奔原点，直奔主题，并简洁地问：请仔细观察瓷器，寻找这些瓷器的相似之处。幼儿的兴趣被动员起来，他们正在积极寻找同样的观点。当孩子找到相同的点时，老师会做出总结并增强孩子的体验。在老师的总结中，孩子们不仅巩固了青花瓷的相似之处，而且还了解了青花瓷命名的原因，知道青花瓷是中国独特的瓷器，并再次有了对青花瓷的浓厚兴趣。在后一部分，孩子们观看了ppt，创造了自己的设计，并分享了他们的作品。一直有孩子的兴趣。因此，在这项活动中，每个孩子都积极参与活动，课堂气氛活跃，孩子真正成为活动的主体。2.丰富情感体验，巧妙解决困难。在ppt的制作中，老师选择的蓝色花瓶样本考虑了顶部的形状和图案。样品上的蓝色花瓶底部较厚，较薄;有些像葫芦形状;有些人有一个细口和一个厚瓶子。瓶子上的蓝白图案也不同。通过欣赏，幼儿发现瓶口和瓶底的图案装饰有小图案的连续图案，而瓶腹则装饰有完整的图案。有些选择植物，有些选择动物，有些选择人。教师的演示使用图形方法，不仅缩短了教师在课堂上演示的时间，而且让孩子清楚地了解了操作过程，同时让孩子欣赏老师的创作。获得这些感性体验巧妙地解决了活动的困难，并让孩子们轻松愉快地完成他们的创作。3.展示儿童的作品并提供交流机会。 新《纲要》指出：'为儿童创造条件，展示自己的作品，引导孩子沟通，互相欣赏，共同提高。“所以，在孩子完成创作后，老师会把孩子的工作挂起来进行展览。请完成孩子和同伴讲述自己的作品。孩子们完成后，组织孩子们享受和谈论他们最喜欢哪一个，他们为什么喜欢它。孩子们说话自由，一个孩子说他们喜欢他们创作最多的作品，因为青花瓷是中国独一无二的瓷器，桌布上的蓝色花瓶有自己设计的五星红旗图案。五星红旗是中国的国旗，所以我非常喜欢。他的回答赢得了合作伙伴的掌声。在欣赏作品时，幼儿还发现，装饰图案不仅有线条，还装饰有点和线的组合，使装饰作品不单调，相对大气。幼儿在相互交流和相互欣赏方面得到了改善。