大班科学动物家族聚会教案反思.doc

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1、关于大班科学动物家庭课程计划的思考大类科学动物家庭党的教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过分类，儿童可以进一步掌握家禽，牲畜，野兽和鸟类的不同特征。并了解家禽，牲畜，野兽，鸟类的概念，培养孩子的能力进行比较，分析和总结，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看动物家庭党的教学计划。事件设计背景通过分类，儿童可以进一步了解家禽，牲畜，野兽和鸟类的不同特征，并了解家禽，牲畜，野兽和鸟类的概念。培养比较，分析和概括幼儿的能力。培养幼儿的环保意识，热爱动物的情感。活动

2、目标1.通过分类，儿童可以进一步了解家禽，牲畜，野兽和鸟类的不同特征，并了解家禽，牲畜，野兽和鸟类的概念。2.培养儿童进行比较，分析和概括的能力。3.培养孩子的环保意识，热爱动物的情感。4.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。5.培养对探索自然的兴趣。教学重点，难点引导幼儿根据家禽，牲畜，野兽和鸟类的不同特征进行分类，并了解家禽，牲畜，野兽和鸟类的概念。活动准备1，多媒体课件2，动物卡3，动物的家庭背景图片2活动程序1.激动人心的介绍老师演奏课件，让孩子闭上眼睛，说出你所听到的。睁开眼睛再读一遍

3、，说出你所看到的。2，观看多媒体课件，引导孩子尝试根据动物的特点进行分类3.观看多媒体课件，让孩子说他喜欢动物，它在哪里生活，吃什么？4.引导幼儿根据过去的知识和经验交流思想，进一步丰富儿童对家禽，牲畜，鸟类和野兽的了解，激发儿童对动物的热爱，培养儿童的环保意识。第1师：除了这些动物，孩子们知道哪些动物，它们属于哪个类别？2分部：动物是我们人类的朋友。我们该如何对待动物？5，游戏：寻找家园的动物玩法：老师准备动物卡片，动物生活的背景图片二，让孩子拿卡片看看手中的动物住在哪里，把它放到哪里6，知识扩展观看《动物世界》，丰富儿

4、童对动物的认识，引发儿童进一步探索动物奥秘的愿望。教学反思在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物神秘的兴趣。然而，在活动过程中，出现在课件上的动物类型是有限的。有些动物只能用图片让孩子知道和观察。因此，教师掌握了孩子对动物理解的经验不够准确，这在一定程度上影响了孩子们在这个环节中的作用。思考运动的效果。