牛津小学英语6b全册unit 3教案

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1、牛津小学英语6b全册Unit3教案牛津小学英语6BUnit3单元教学内容简析：本单元主要话题是围绕问路展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。。B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。anutellethea?Galng,turnatrssingTheisnurHanIgett?等句式。要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为readandnuber。复习句型和一

2、般过去时。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合r在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。单元教学要求：1能听得懂、会说、会读和会拼写stps,turnleft/right,pstffie,getn/ff,alng,street。2掌握会话中出现的三会单词和词it,rssing,aa,suddenl,shut,thief,shppingenter,iddleshl,utf,trainstatin,Histruseu3能听得懂、会说、

3、会读和会写四会句型：anutelletheat,please?4能听得懂、会说、会读日常交际用语Galngthisstreet,andthenturnrightatthethirdrssingHfarisitfrhere?It’sabutaileteraauantaebusNHanstpsarethere?HanIgetttheshppingenter?了解字母组合u在单词中的读音。6学唱歌曲Exusee。单元教学重、难点：见教学要求。TheFirstPerid（第一时）一、教学内容：6BUnit3A

4、部分,Listen,readandsa二、教学目标：1初步掌握理解，并能在交际中口头运用关于问路的句型2掌握四会单词stps,turnleft/right,pstffie,getn/ff,alng,street。3掌握三会单词和词组it,rssing,aa,shppingenter,iddleshl,utf,trainstatin,Histruseu4能听懂会说句型和日常交际用语Galngthisstreet,andthenturnrightatthethirdrssingHfarisitfrhere

5、?It’sabutaileteraauantaebusNHanstpsarethere?HanIgetttheshppingenter?四会句型：anutelletheat,please?三、教学重、难点：能正确理解、掌握四会单词和句型。四、前准备：1准备录音机和本A部分的磁带。2准备A部分的图片。3前写好本的题6BUnit3A部分L,readandsa五、教学过程：ASingasng跟录音机边听边表演唱英歌曲HellBFreetal师生交流T:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning

6、,T:NietseeuagainSs:Nietseeu,tT:Durunfast?Durunfasterthanxxx?Duuphigh?Duuphigherthanxxx?Dusifast?DeshesifasterthanDavid?T:hereisushl?hereisthexxx?Presentatinanddrill新授和操练1教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型anutelletheatthexxx?Galngthisstreet,andthenturnrightatthethirdrs

7、sing2教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师假装着急：Hfarisitfrhere?It’sabutileteraa同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。就刚才创设情景，T:Hanstpsarethere?引出everinutes,getffatthethirdstp的学习。同时让学生模仿说几句。6教师板书句型并领读。DPratieandnslidatin练习和巩固1让学生听录音，引出单词和词组Histruseu,pstf

8、fie的学习。2T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3让学生模仿跟读录音。4学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子anutelletheat?在次基础上小组讨论说出句型的回答:galngthisstreet,andturnrightatthethirdrssing6请学生用老师提供的地点运用句型，接龙说句子。7Asandanserinpairs。六布置作业：听本A部分的录音，要求学生跟读、读熟。找资料说出一些中国地名和外国地名。七、板书设