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1、牛津小学英语四年级4Aunit3Apurse教案四年级英语科目集体备教案题：unit3Apurse本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标：１．能听懂、会说、会读单词apurse２．能听懂、会说、会读日常交际用语ehereLeteseeNtatallExusee,…?I’srrSrr,Idn’tnhere’s…?Perhapshe’s/she’sin…hereareu?I’…重点难点：掌握日常交际用语并能运用前准备：图片，录音机教学过程：一、arup1Greetings(师生之间常规问好)2Singasng:《earehappbees》3Freetal(通过师生之间交谈，复习
2、巩固1-2单元所学句型)2ndut二、Presentatinandpratie1创设真实情境，在交际中引出新授句型。A．a利用图片，复习句型:Ian’tfind××,here’sshe/he?She’s/He’sinthe…b出示句型卡片，领读，认读句型:here’s××出示A部分挂图，指导观图，学习句型：T：Ian’tfindangLing?here’sshe?Letesee,h,she’sinthelassr出示句型卡片，指导朗读句型:She’sinthelassrLeteseed师生之间，同桌之间操练句型：S1：Ian’tfind××,here’sshe/he?S2:L
3、eteseeShe’s/He’sinthelassrBa师事先拿学生的具用品，创设一个Lstprpertffie,然后取出学生的物品走到学生面前说Areu…?Isthisurpenil–bx?在得到学生肯定答复后，引导他们说Thanu教师边摆手边回答Ntatallb出示句型卡片，指导朗读如下句型：LeteseeNtatall,ehereIsthisur…?es,itisN,itisn’t指导学生利用实物操练句型：S1：Isthisur…?S2:es,itisHereuareThanuNtatalla创设真实情境，利用室内物品学习句型hat’sthatverthere?Perh
4、apsIt’s××’sb指导学生实际操练句型。2学习新单词apursea指远处钱包询问：hat’sthatverthere?…b出示图片领读单词。听力练习：hsepurseisit?生听录音回答问题。三、HavearestEnasng《Perhaps》四、nslidatin１．指导观图。２．Listenandrepeat３．Readafterthetape板书设计：Unit3ApurseIsthis/thaturpurse?es,itisN,itisn’tPerhapsit’sangLing’shere’sangLing?练习设计：1跟录音读A部分遍。2自编对话。教后记：参加
5、备人员四年级英语科目集体备教案题：unit3Apurse本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标：１能有表情地演唱歌曲《Perhaps》２能听得懂、会说、会读和会拼写单词ae,apurse,astrb,afan和atape重点难点：掌握单词并能运用于句型前准备：图片，录音机教学过程：一、arup1Greetings2Singasng《earehappbees》3Freetal主要巩固上一时所学内容。4ndut二、Revie复习A部分内容。三、Presentatin1新授单词anubrella,aaterbttle,afanaT:It’stht,Ineedafan,here’s
6、fan?出示实物领读单词，贴图指导拼写单词。bT:I’thirst,Ianttdrinseaterh,it’sintheaterbttle出示实物。出示图片领读拼读单词。指着远处的伞。T：hat’sthatverthere?Leteseeh,It’sanubrella出示图片，领读拼写单词。2学习单词ae,aran,astrb,apurse,atapea通过Tuhandguess游戏学习以上单词。b指导拼写以上单词。四、Singasng《Perhaps》1领读歌词，理解意思。2听录音。3听录音学唱。4听录音，跟唱。五、Plaagae生活用品归类。板书设计：Unit3Apurs
7、eanubrellaaaterbttleafanaearanastrbatape练习设计：1会唱歌曲《Perhaps》2抄写四会单词4遍。教后记：参加备人员四年级英语科目集体备教案题：unit3Apurse本初备时共时,本第3时个人复备栏教学目标：１．能听懂、会说、会读并会写句型:here’…?Isthis/thatur/his/her…?es,itisN,itisn’t２．能够认读并会表演E部分对话内容。重点难点：掌握单词句型并能运用于实际生活前准备：图片，录音机教学过程：一、arup1Greetin
