五下作文评价表格-(修改).doc

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1、你好:作为一名读者，我认真读了你的第一篇习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心通过书信的形式开展“手拉手”的交流活动，增进和远方同龄人的彼此了解。能力技巧1、确定适合“手拉手”的对象，有一定的意义。2、叙述清楚有条理：介绍自己、对对方的了解、“手拉手”活动的想法和建议。3、提出的建议合理，有针对性，比较可行。4、能联系生活，展开交流，表达真挚的情感。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；4、掌握书信和信封格式，学会寄信。文章亮点总评你好:作为一名读者，我认

2、真读了你的第二篇习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心结合本单元学习的关于童年的诗和故事，从不同的角度讲述自己童年的故事，表现童年生活的丰富多彩。能力技巧1、结合本单元口语交际或童年的照片，写自己的童年趣事。2、把事情的经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真情实感。3、在习作中用上平时积累的词语，选择自己喜欢的表达方式。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；4、事情记叙完整，有条理。文章亮点总评你好:作为一名读者，我认真读了你的第三篇习作，有如下感受，

3、愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。能力技巧1、发言稿的内容要根据具体需要具体情境而定。2、观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。3、条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的内容，每一方面的问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，抓住重点。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，注意称呼、问候、致谢。书写工整，无错别字；3、语言简洁明快。话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。你好:作为一名读者，我认真读了你的第四篇习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心写一件令自己感动的

4、事能力技巧1、从曾经看到、听到或亲身经历过的事情中选出一件最使你感动的事情。2、认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，然后再确定自己要写的内容。3、内容具体、语句通顺、情感真实。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；4、事情记叙完整，有条理。文章亮点总评你好:作为一名读者，我认真读了你的第五篇习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心缩写是把内容复杂，篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。能力技巧1、缩写之前，把文章多读几遍，读懂内

5、容，抓住要点；2、再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样；3、对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；文章亮点总评你好:王晶作为一名读者，我认真读了你的第七篇习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心写一个印象深刻的人能力技巧1、能抓住人物的特点，写清楚他（她）给你留下最深刻印象的原因。2、能借鉴本单元学到的写人方法，选择恰当的方式，进行细致的描写，将人物的特点写鲜明。文面书写1、

6、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；4、事情记叙完整，有条理。文章亮点总评你好:作为一名读者，我欣赏了你本学期的最后一篇文章——自主、自由习作，有如下感受，愿真诚地与你分享。项目评价要点自评互评师评主题中心一学年的生活即将过去，能联系自己近期的所见所闻所思所感，选择最想写的内容写下来。能力技巧1、可以尝试通过小标题的形式，分版块展现丰富而难忘的生活；2、能够围绕中心，选择真实的典型事例，能按一定的顺序记叙；3、在叙述过程中，注意表达真情实感。文面书写1、40分钟能完成不少于500字的习作；2、标

7、点、格式正确，书写工整，无错别字；3、语言通顺，生动，能积累和运用好词佳句；4、事情记叙完整，有条理。文章亮点总评