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《新目标七年级英语第五单元第一课时教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、作业4：汇报课教案Unit5Doyouhaveasoccerball?Period1（1a---1c）巴图营中学孟祥群2013-11-1Unit5Doyouhaveasoccerball?Period1（1a---1c）教学目的和要求(Teachingaimsanddemands)1:知识目标：学习词汇：do,have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,volley，basketball。2能力目标：学习用Doyouhave……?以及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.
2、谈论物品的所属。3情感目标：加强对体育运动的兴趣。教学重难点：学会用have对物品的所属进行提问与回答。课时：1Teachingsteps:Step1.GreetingandReview(showapen)T:What’sthisinEnglish?S:It’sapen.T:Doyouhaveapen?S1:Yes,Ido.（帮助学生回答）T:Doyouhaveacomputer?S2:No,Idon’t.（帮助学生回答）Step2.Gresentation(用实物导课,引出新单词)(showaball).T
3、:What’sthis?S:It’sasoccerball.T:Isthisyoursoccerball?S:No,itisn’t.T:Doyouhaveasoccerball?S:Yes.Ido.（帮助学生回答）Step3.(展示图片)Showapicturetostudythenewwords:do,have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccerball,volleyball,basketball.学习方法：先用图片认知单词，然后领读,注意讲解单词拼写和读音之间的联系,渗透音标
4、教学.再用熟识的句型练习运用这些单词,让学生在不知不觉中达到熟识程度。T:What’sthis?(指着一幅网球的图片)S:It’satennisball.(帮助学生回答)T:Tennisball,tennisball.Readafterme.S:Tennisball.Tennisball.T:Let’sspellit.S:OkT-E-N-N-I-SB-A-L-L(用同样方法学习其余的单词，让学生将1a中的单词和图片配对)1a(P25)Matchthewordswiththethingsinthepicture
5、.Keys:1.c2.a3.e4.f5.d6.bStep4:教学1b首先，让学生看1b中的单词。播放录音，学生圈出所听到的单词。再放一遍录音，检查答案。Listento1b(P25)andfinishtheexercise.Keys:ping-pongbatping-pongballStep5:教学1c操练对话：T:Doyouhaveatennisball?S1:Yes,Ido.T:Doyouhaveasoccerball?S2:No,Idon’t.让学生操练句型，直到他们能熟练利用目标句型进行一问一答。St
6、ep6.巩固和拓展小组活动，询问：“你有哪一种类型的球？”。S1：Doyouhaveatennisball?S2:No,Idon’t.S1:Whatballsdoyouhave?S2:Ihaveabasketball.S1:Whataboutyou?S3:…….Step7.作业布置（1）复习本课所学的单词（2）用句型：“Doyouhave……?Yes,Ido./No,Idon’t.”造句。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?Period1SectionA1a—1c1.–Doyouha
7、veaping-pongbat?—Yes,Ido./No,Idon’t.教后心得：本节课内容比较接近学生的实际生活，容易引起学生的学习兴趣，因此，教师在设计本节课教学内容的时候，应该从学生的生活实际出发，触发教学灵感。
