教学设计 生物多样性的保护.doc

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1、区(市、县)花溪区学科：初中生物保护生物的多样性第三章保护生物的多样性贵阳市花溪区第二中学肖金会教学目标(一).知识目标1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国珍稀的动植物。3.说出保护动物多样性的主要措施。(二).能力目标1.通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力。2.通过资料分析和讨论，培养学生分析和解决问题能力,及合作交流能力。(三).情感目标1.关注我国特有珍稀动植物的生存状况，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。2,关注生物多样性的保护和宣传有关保护措施的意识。3.通过本章学习，增强和完善学生法制观念。教学重

2、点1.探究生物多样性面临的威胁及其原因。2.生物多样性的保护措施。教学难点生物多样性的保护措施。教学方法多媒体演示观察法和分析归纳法相结合。教学准备视频、多媒体课件等课时安排1课时教学过程学习内容教师活动学生活动新课导入播放《别让白鳍豚的昨天成江豚的明天》视频，问：看后有何感想？生物多样性的丧失成为人类可持续发展的主要障碍，保护生物的多样性刻不容缓。观看《别让白鳍豚的昨天成江豚的明天》视频，谈观后感想。阅读课本P110想一想，议一议关于白鳍豚生活状况的内容。一.生物多样性面临的威胁及其原因(一).生物多样性面临的威胁1.世界生物多样性面临严重威胁2.我国生物多

3、样性形势不容乐观板书：保护生物的多样性播放课件。出示北京南海子麋鹿苑中动物灭绝年代顺序的石碑图片，该图说明什么问题，引导学生发现问题得出世界生物多样性正面临严重威胁。展示我国特有珍稀动植物图片，请学生参照课本说出对应的文字说明。观察图片，思考并回答问题，在教师引导下得出结论。观察图片，说出图片文字内容，交流自己了解的信息。(二).生物多样性面临威胁的原因1.资料分析2.分组讨论3.小组汇报 出示资料，组织学生对资料进行分析，分组讨论如下内容：1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响?2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝?你身边是否有类似的现象发生?3.生活污水排入

4、水体,为什么导致水生动物种类减少?4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存?你生活的地方是否有类似的事情发生?5.除以上因素外,你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减?听取小组汇报，适时进行讲解引导，组织学生进行合作与交流。讲解：上述众多问题都与人类活动有关。四人一组分析资料，小组讨论并交流讨论结果，相互补充，进行表达与交流。小结：生物多样性面临威胁的原因有，1.生存环境的改变和破坏；2.掠夺式开发和利用；3.环境污染；4.外来物种的入侵。二．保护生物多样性的主要措施播放《自然保护区及其作用》等视频，强调建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，介绍贵

5、州如：威宁草海国家级自然保护区、赤水桫椤国家级自然保护区、雷公山国家级自然保护区及花溪区青岩油杉自然保护区。问：保护生物多样性我们能做什么？阅读P113-114内容，归纳保护生物多样性的主要措施(建立自然保护区、迁地保护、建立种质库、制定相关法律)畅谈交流课堂练习出示题目和结果完成练习板书设计一.生物多样性面临的威胁及其原因(一).生物多样性面临的威胁(二).生物多样性面临威胁的原因生物多样性面临的威胁：1.物种灭绝加速；2.基因多样性减少；3.生态系统多样性破坏。造成的原因：1.生存环境的改变和破坏；2.掠夺式开发和利用；3.环境污染；4.外来物种的入侵。二

6、．保护生物多样性的主要措施建立自然保护区、迁地保护、建立种质库、制定相关法律