我为你骄傲备课用笺（用于集体备课）.doc

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1、课题我为你骄傲备课组二年级主备授课日期课时安排教学目标1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、学会承担责任，学会宽容。教学重难点理解小男孩心情的变化教学和媒体准备教学预案二度修改师生活动预设设计意图　第一课时　　教学过程：1、今天，老师给大家带来了两位似曾相识的朋友，它们是谁呢？请大家仔细看（板书：骄傲）2、是的，“骄傲”这个词我们经常遇到，那你会用它说句话吗？3、孩子们说得可真好，我为你骄傲。（板书完整课题）4、善于提问的孩子是最有创造力的。读了

2、课题，你想知道些什么？提出的问题能不能自己解决呢？仔细读读课文，试试自己行不行，好吗？　　二、识记生字。　　　1、请大家用自己最喜欢的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。　　　2、（出示生词带拼音）谁愿意当小老师带大家读一读这些词？你愿意读哪个就读哪个。　　　3、（出示生字不带拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家。　　　4、生汇报识字方法，重点是难记的字。（师鼓励生

3、用多种方法识字）　　　5、识字游戏：　　　　（1)、说偏旁猜字。　　　　（2）、开火车扩词。　　三、初读课文。　　　1、想把这篇课文读给大家听吗？小组推荐组员读。　　　2、学生自主评价朗读情况，正音。　　　3、你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？（指名说）　　　4、联系实际，解决问题在生活中你砸破了别人的窗户，你会怎么做？让学生充分发表自己的意见。　　　5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？　　四、书写指导　　　　重点指导“璃、滑、碎”第二课时一、直接导入，出示课题。这节课我们

4、继续学习22课，出示：我为你骄傲二、复习巩固。1、小朋友，请大家打开课本，读一读我会认里的生字，并给生字找个朋友。2、小朋友，你们读得真好，相信我们在学习课文时有更出色的表现！三、感情朗读，想象感悟。1.自读，初悟“真情”。（1）（出示课文插图）请大家读读课文，想一想你读懂了什么？读完后与你的同桌交流一下。质疑的目的就是激起学生的兴趣，引起学生的思考，让学生的思维处于活跃之中。运用“我为你骄傲”来作表扬语，让学生感受到这句话的份量及意义，有利于更好的理解课文。（2）同桌交流。（3）指名交流。2、讨论，

5、感悟“真情”。导入：小朋友，刚才你们读了课文已经知道那个小男孩在这件事情中，心里不断地发生着变化。现在请大家在四人小组里讨论，划出描写这个小男孩心里怎么想的句子。（1）学生划句子，教师在旁边巡视。（2）谁来代表你们的小组汇报一下你们找到了哪些描写小男孩心里想的句子？（出示四个句子）（3）小朋友，刚才的四句话，我给它们排了个队，请按课文中的顺序读读这四句话。我们先来学习第一句吧。（4）学习“开心”这一句：　　　重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。①这句话该怎么

6、读呢？请小朋友自己读一读吧！（指名读一读）②你为什么这样读呢？（因为那个小男孩很开心。）③让我们也来开心地读读这个句子吧！④那么课文中的小男孩为什么会那么开心、高兴呢？请大家读读第一段找找原因吧！（出示第一段）⑤那让我们也去开心开心吧！⑥你们见过流星吗？⑦当石头像这些流星一样从天而降时,你的心情如何?⑧是呀!那么高兴、那么开心，让我们再读一读这个句子。⑨可是，小朋友你们说这种做法对不对呢？（不对）我们可千万别这么做！过渡：正当“我”高兴的时候，却发生一件令我——害怕——的事。（5）学习“害怕”：（出示

7、害怕的句子）①为什么“我”会那么害怕？同桌两人读读第二段话，找找原因。（出示第二段）（他跑得快不快。）②发生了这样的事，我的心里会想些什么呢？③对呀，小男孩他闯祸了，可是他没敢承认，谁能把你体会到的用朗读表达出来。④指名读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（对于他的朗读，你觉得满意吗？）⑤让我们学着他的样儿来齐声朗读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。⑥过渡：这个小男孩因为打碎了老奶奶家的玻璃窗，没有勇敢地承认，而像兔子一样飞快地逃走了，这以后，当他看到老奶奶微笑着和

8、他打招呼的时候，他的心里却感到十分地——不自在。（6）学习“不自在”：（出示不自在的句子）这以后，……我却觉得很不自在。①你在平时有过这种不自在的感受吗？说出来让大家听听。②那么课文中的那个小男孩为什么事情不自在？同桌读读第三段，讨论讨论。（出示第三段）③小结：对呀，这种内疚的心理始终影响着他，怪不得他那么地不自在，让我们把这种感受通过朗读表达出来。④后来，这位小男孩不自在了三个星期后，心里终于又变得——轻松了。（7）学习“轻松”：（出示第5段）①为什么