复习研讨课电学实验.doc

《复习研讨课电学实验.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年级物理导学设计课题专题五：电学实验探究课型复习课学习目标1、通过自主梳理会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图.熟悉三个实验的原理及实验步骤。2、通过自主梳理回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。3、通过对比的方法复习从而概括三个实验的异同点。4、通过共同研讨知道测电阻、功率的多种方案。重点、1、分析数据的过程及方法2、三个实验的异同点难点测电阻、功率的多种方案。教学用具课件、学研测导学活动流程一、自主梳理结合学研测中知识梳理图及课本画出探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实

2、物图.熟悉三个实验的原理及实验步骤。二、重点研讨RxA+-SAPBV1、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：R0RxAS甲组：器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线设：电压表示数U；电流表示数I请你写出未知电阻的表达式：。乙组：器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、导线设：电流表示数S断开时为I1；S闭合时为I2请你写出未知电阻的表达式：。2、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（

3、1）王强小组采用图所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V九年级物理导学设计，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W；（2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I

4、1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。先算出灯泡的电阻RL=_________再根据P0=U02/RL，计算灯的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：。三、巩固训练习题详见学研测四、归纳小结五、达标检测习题详见学研测板书设计专题：电学探究实验复习探究性实验：电流跟电压、电阻的关系（欧姆定律）伏安法测电阻电学实验伏安法测电功率测量性实验九年级物理导学设计