教育路上且思且行.doc

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1、教育路上且思且行2013年，我幸运地考上了特岗，成为了一名光荣的人民教师。在考上特岗之前，自己也曾经做过几年的代课老师，但都带的是初中。在分配了学校之后，我担任了四年级的语文教学。起初自己是那么的骄傲，凭着自己几年的代课经验总以为小学的语文教学是那么的简单，那时的我可以用不屑一顾来形容，总以为不就一群小孩子嘛，我一个大人还搞不定他们了！可没想到，真正到了教学以后才发现一切都没有自己想象的那么容易。虽然我带的是四年级，孩子们学习行为习惯已经初步养成，但从这群孩子们的身上，还有着很多缺点，比如：学习的积极性差，学习的自学能力较弱，学

2、习的依赖性较强等等，再加上刚刚接班，孩子们和我还不熟悉，等等这些因素无不考验着我的耐心。于是我就像霜打的茄子一样——蔫了，原来小学更需要耐心和爱心！当每次到学校看见这样一群可爱的孩子，我顿时来了精神，就为着孩子们天使般的面孔，为着他们“渴望读书的大眼睛”我也必须从头再来！从那以后，因为从来没有带过小学不知道教学的重点是什么，不会的我就请教老教师，或者自己翻一翻《语文课程标准》给自己的课一个目标，或者看看网上的视频先模仿着上。久而久之，自己也能摸索出适合自己的教学过程，再加上每次的教育教学培训，也能让我从中学到不少的知识，“三人行

3、，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”！这一年对我来说，有进步但更多的还是不足，作为一个刚入行不久的新手来说，我需要学习的东西还很多，需要探索的知识还很多，需要创新的也很多。但尽管这样，我会更加努力，向着自己的目标前进，争取今后能在教育的道路上做到“三思而后行”，多思考自己该做什么不该做什么，吸取他人的长处来弥补自己不足。