看图讲述猴子捞月亮.doc

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1、看图讲述：猴子捞月亮靖江市城南幼儿园孙兰英设计意图:《猴子捞月亮》的主要设计意图是让幼儿知道遇事要多动脑筋，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力，培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。活动目标：1．能看清图意，围绕图片内容大胆表达自己的想法。2．构想合理的故事情节，会用恰当的语言进行讲述。活动目标：1.PPT动漫。2.挂图幼儿作业纸。3.水盆电筒。活动过程：一、出示第一幅图片引起幼儿兴趣师：孩子们！今天树林里可热闹啦！你们看，它是谁呢？（小猴子）它们在做什么呀？（有的爬树，有的捉迷藏。。。）1.幼儿学说有的。。。有的。。。师：看！有只小猴来到哪里？（井边

2、）它们发现了什么？（井里有月亮）。猴子想，不得了，月亮应该是在天上的，怎么掉井里啦？怎么办？于是，喊来了一群猴子，它们好像在商量着什么？孩子们，你们觉得他们在商量什么呢？原来，它们决定把月亮捞上来，可是井口太深，怎样才可以捞到呢？二、出示第二幅图师：我们来看看猴子是怎么捞月亮的。（一个接着一个倒挂着）三、做实验师：下面我们一起来做个实验，这是电筒，我们把它当月亮，这个水盆就当井，你们来捞捞看，能不能捞到？小结：水面一动就起波纹，影子就碎了四、出示第三幅图猴子们发现月亮还高高的挂在天空中。五、看动画加深记忆老师把刚才发生的事制作成了动画片，我们一起来看一

3、看。给取个名字《猴子捞月亮》六、巩固练习，幼儿作业师：孩子们，你们看，这儿有三幅图，讲的就是猴子捞月亮的故事，但是他们的顺序有些颠倒，那我们根据刚才讲的故事来给他们排列一下，分别给他们标上数字1，2，3。小结：通过这个故事让我们懂得了一个道理，就是做什么事情一定要动脑筋，记住了吗？活动反思：本次活动中，先让幼儿观察图片，展开自己的想象，然后再做实验，让幼儿进行感知，孩子们很感兴趣，知道了井里的月亮是倒影。通过学习这个故事，让幼儿明白了一个道理，以后不管做什么事情，我们应该要动脑筋。学习过程中小朋友能认真仔细的观察，小朋友们基本能复述故事的内容。