语文（心得）之论中学生作文思维方式的创新.doc

《语文（心得）之论中学生作文思维方式的创新.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文论文之论中学生作文思维方式的创新　　语言乃是思维的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来；所以，谁要想发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力，离开了思维单独地发展语言是不可能的。（乌申斯基）　　重文字生成的结果而轻文字生成前思维启动阶段的训练，是我们目前写作训练中的一个盲点。因此，我们完全有必要掌握一些写作中常用的思维方式，且应有意识地运用这些思维方式对学生进行写作思维的训练。　　一、辨证思维　　老子曾经说过：“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。”意谓灾祸是幸福的依托之基，幸福又是灾祸的藏身之所，“福”与“祸”是可以相

2、互转化的，是相互联系又互相辨证的。因此，我们必须学会用联系、发展、全面的眼光去看待事物，去分析问题。有这样一则幽默：记者采访体育场的工作人员：“请问，足球对体育事业有什么贡献？”那位工作人员的回答令人瞠目结舌：“贡献？一点儿也没有！”记者很吃惊：“您能说得详细一点儿吗？”“当然，你想想看，足球使22个亟需休息的人在场上拼命地奔跑，而数以万计需要运动的人却坐在那里傻看。”这则幽默的特殊就在于工作人员的回答既出乎意外又在情理之中，它把别具一格的事物理念和常见的观球情景巧妙地联系在了一起，看似离奇荒诞却透出耐人寻味之理。工作人员以一种局外者的身

3、份冷眼观察所道出的一个被大家忽略的事实——辨证地去看足球的作用。仔细想想，的确如此，我们不得不暗暗佩服他的不凡的“慧眼”。这则幽默故事“换个角度”的立意，实际体现的正是一种最佳的辨证思维的方式。因此，强化学生作文中的辨证思维训练尤为重要。　　哲学告诉我们，事物总是一分为二的，它在肯定的同时，也包含着否定，任何事物都不可能躲开这一规律。对你所面对的事物用辨证的观点去观照，你会发现思维空间多么宽广，人生之路的平坦与曲折、学习的苦与甜、事业的成功与失败等等，都是辨证的，不是绝对单一的，可以说天空中有乌云也有彩霞，生活的道路有泥泞也有鲜花。199

4、9年高考作文，一位考生从辨证思维的角度思考判断，写出了颇具新意的佳句：“们在记忆移植的过程中，获取了前人的智慧，但也推开了创造之神的双手；我们在享受移植的轻松时，也丧失了创新的乐趣、畅饮成功甘露的美妙；一味模仿的记忆移植对个人和社会发展是多么快捷高效，可对个人和社会的创造能力又是一个多么可怕的不幸。”这几句话，令人耳目一新。辨证思维使学生们分析事物更准确，判断更深沉，思维更严密。　　二、联想思维　　让学生展开联想的翅膀，对相关生活现象进行思考、判断、评价，并把这种判断、评价用语言表达出来。2001年高考作文题，有考生由做人讲诚信联想到为官

5、、治国、经商、创业都要讲诚信，由此判断：诚信是做人之本，治国之根，经商之要，创业之基。不仅语言工整，而且意蕴深刻令人感动。宋代王安石《游褒禅山记》中，由仆碑上“花山”而人说“华山”之差，联想到书籍的不容易保存，错误流传也说不清，推出“此所以学者不可以不深思而慎取之也”的判断，可谓一言中的，令人警惕。一位学生在谈人生时，联想到了数学四则运算，他写道：人度过一生，便如在做一道长长的四则运算题，我们要能清醒地认识到生活不可能全由“加”和“乘”来连接，也不可能始终只有“减”和“除”，即不可能一帆风顺，也不可能总是挫折失败、失落悲哀。它揭示了人生的

6、规律，给人鼓舞也让人清醒。　　三、灵感思维　　“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾《青玉案》）意思是说在众人中寻他千百次，东寻西觅，总是不见他在何处，正百般焦急时，忽然回首一看——原来那人正在那灯火幽暗的地方。这句诗很能说明灵感思维具有敏捷性、突发性、灵验性和神奇性。　　灵感思维即是长期孕育，突然爆发，稍纵即逝，难以再现。苏轼有诗云：“做诗火急追亡捕，情形一失永难摹。”意思是说，当灵感闪现的时候，应该像追捕逃犯那样火急，立即把它捉住，待到情境消失的时候，就很难把它描摹出来了。　　经过丰富的定向积累和苦苦探求后一朝爆发

7、的精神状态；灵感是在生活积累的基础上，因受外物的激发、感触而产生的富有创造性的思路或独到的领悟。　　灵感的产生坐等不来。良好的心理素质是产生灵感的前提之一，要自信，相信自己的才能和天赋，千万不要自己泯灭自己。全身心地投入到写作情境中去吧！当你的注意完全指向写作内容时，你也就“入境”了。表面似乎平静如无波之秋水，而内心却翻江倒海、风雷激荡。用刘勰的话说，就是“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”灵感是从工夫出来的。杜工部曾自道经验说：“读书破万卷，下笔如有神。”读“破万卷书”是功夫，“下笔如有神”即为灵感了。　　五、逆向思维　　其实，

8、生活中人们总是受思维定势的影响，一味沿着已有的思维判断去思考，这样就掩盖了事物本身的丰富性和复杂性，使思维老生常谈，不易出新。所以如果你反弹琵琶，试着从已有的思维判断的反面去思考，就会有新的发