苏教版四年级语文下册第四单元教案

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1、苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长

2、叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读

3、。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。

4、整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远

5、的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体

6、会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟

7、”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★苏教版四年级语文下册第四单元教案１１永远的白衣战士★一、教材分析：《永远的白衣战士》主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅

8、，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。★三、教学重难点：