跨越百年的美丽（导学案）.doc

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1、课题18.跨越百年的美丽第1学时2016.04.27学法指导反复朗读，联系居里夫人工作中的艰难和辛苦，工作中的态度和表现，说自己的理解，然后抓住句子的核心部分思考。学前准备搜集与居里夫人有关的资料。学习目标1.交流资料，认识居里夫人。2．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写并理解“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点识记生字，有感情地朗读课文。教学环节学案达标检测学前准备一、进入新课。1.交流居里夫人资料。2.读课题

2、。这篇课文写了谁的什么事？课题的“美丽”表现在哪里？1.说说你对居里夫人的了解。二、初读课文，学习生字词。1.合作学习生字新词。2.练习读课文，把课文读通顺。2.读拼音写汉字。shùnténɡmōɡuāfēnxīwánqiánɡ（）（）（）3.形近字组词。4.把词语补充完整。人声（）沸（）然无声（）有成效一如（）往三、再读课文，理清脉络。1.默读课文，概括出课文的主要内容。2.概括每个自然段的内容。3.根据段落内容之间的关系，可以将课文内容划分为几个部分？5.本文通过描写居里夫人人生旅途中的几个典型性的片

3、段，由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“”的感人形象。四、小结学习反思课题18.跨越百年的美丽第2学时2016.04.27学习目标1.巩固字词。背诵喜欢的部分。2.理解课文内容，体会含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。学习重点联系上下文体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。教学环节学案达标检测一、复习旧知，导入新课。1.听写生字词。2.说说课文的主要内容

4、。6.填一填。这篇文章采用倒叙的手法，先写了居里夫人的场面；然后具体描写了；最后写了，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。二、分段品读，感受“美丽”。1.朗读第2自然段，找出描写居里夫人外表美的句子。2.朗读课文第3、4自然段，思考：哪些句子表现了居里夫人的内在美？2.理解关键语句。（1）理解“可能”一词。（2）提炼“镭”的过程说明了什么？（3）理解“烟熏火燎”的含义。（4）你由“三年又九个月”想到了什么？“0.1克镭”有多大？（5）这是一种什么样的信念？（6）居里夫人的坚定、刚毅、顽强、远

5、大、执著的追求，具体体现在哪些语句中？（7）“人生意义”在文中指的是什么？（8）通过朗读来赞美居里夫人的高尚情操。（9）居里夫人的卓越成就有哪些？你想说些什么？7.在下列句中填上合适的关联词。（1）居里夫人（）一生拥有过三克镭，（）她从来没有想过为自己谋取利益。（2）（）这都还是偶然的发现，居里夫人（）对此提出了新的思考。（3）（）说居里夫人有着醉心于事业的大公无私，（）说她有着伟大的人格。8.指出下列各句所用的修辞手法。（1）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”

6、，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（）（2）但是，她视名利如粪土。（）9.读句子，谈谈你的体会。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。三、回归整体，提升认识。回读全文，谈谈什么样的美丽能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题？10.什么是居里夫

7、人“跨越百年的美丽”？这种“美丽”表现在哪些方面？四、总结