2015秋浙教版科学七上4.2《质量的测量》word练习题2 .doc

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1、2015学年第一学期七年级科学学科随堂练习（3）2015年月日班级姓名学号第4章：物质的特性第2节：质量的测量2一：预习训练1、天平的托盘（“能”“不能”）用手去摸，砝码（“能”“不能”）用手去摸。取放砝码时要使用，砝码要轻拿轻放。潮湿的物品或化学药品（“可以”“不可以”）直接放在天平的托盘上。被测物的质量不能超过天平的。2、托盘天平的正确使用方法和步骤：（1）调平：将天平放在上，把游码移到横梁标尺左端的处，调节横梁两端的，直到，这时横梁已经平衡了。（2）称量：把被测物放在盘，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。（注意：此时只能调节游码，而不能调节平衡螺母了。）

2、这时被测物体的质量等于加上（注意：游码的读数以游码左侧在标尺上所指的读数为准。）（3）称量完毕，取下被测物体，用将砝码逐个放回内，将游码置于处。3、测量液体质量的步骤有：①在烧杯中倒入适量的水。②称出空烧杯的质量。③称出烧杯和水的总质量。④测量完毕，整理好实验器材。正确的实验顺序是：（填序号）。二：课堂巩固1、小明用已调好的托盘天平称一个苹果的质量，当右盘放一个100克和两个10克砝码，游码右移至如图所示位置时，天平刚好平衡。则此横梁标尺的最小刻度为，苹果的质量是2、用天平称量的物体质量是66.5克，这时在天平右盘的砝码有，游码所对的刻度值是克。（最小的一颗砝码是5克）3、用托盘天平

3、称水的质量：将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图填下表。烧杯质量（克）烧杯和水的总质量（克）水的质量（克）4、某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图4所示情况，他应调节；如果称量过程中出现图4中所示情况。5、在用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50克、20克的砝码各一个，游码的示数为3克，则被测物体的质量应是（）A．73克B、70克C、67克D、无法计算6、某同学在测物体质量时，在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节

4、平衡，用这种情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量（　　）A、偏小　B、偏大　C、不变　D、不能确定三：课后作业设计A1、使用天平时，取放砝码应用；潮湿物品或化学药品（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。2、用托盘天平测物体质量的实验中：被测物体应放在盘（填“左”或“右”），如果右盘上翘，表示砝码质量比物体质量（填“大”或“小”）。3、在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向_________调．4、某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：横

5、梁标尺的最小刻度是，则这本书的质量为。B5、使用托盘天平测量物体质量时，会因某些因素的变化造成测量的结果偏大或偏小，请分析以下因素对结果的影响。（1）使用已磨损的砝码，结果会。（2）使用刚生锈的砝码，结果会。（3）读数的时候，指针偏向刻度盘的左边，结果会。6、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：A、移动平衡螺母使横梁平衡。B、将瓶子放左盘，称出空瓶的质量。C、瓶内倒入油后，称出瓶和油的总质量。D、将天平置于水平台上。E、用瓶和油的总质量减去瓶的质量，求出油的质量。F、将天平整理好（1）该学生遗漏了哪一步骤？G、（2）按正确顺序排列（用字母表示）7、一位学生要用托盘天平称量7.

6、5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该（）A．向右盘中加砝码B．移动游码C．调节平衡螺母D．减少药品8、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（）A．124克B．122克C．118克D．116克