1、如何创设英语学习情境课堂上可利用直观教具创造情境，让学生一目了然，有身临其境之感。如在教授三年级《新标准英语》第二册第四模块Food时，我把香蕉、梨子、苹果放在篮子里，带到课堂上，同时挂一幅劳动场面的张贴画在黑板旁边。首先，我用一个苹果、香蕉和梨子作为教具来复习前一课学过的英语内容，然后指着篮子问学生：“What's in the basket?”学生有强烈的好奇心，争先恐后地举手发言。当学生渴望得到答案时，我从篮子里拿出面条与米饭，他们会迫不及待地想知道怎样用英语来表达面条与米饭，为教活新课埋下了伏笔。接着，我让学生结合张贴画展开想象，如农民伯伯在做什么、
